河南县域经济网讯  “教而不研则浅，研而不教则空”。为展示学校的教学成果，提升教师教育教学能力，促进教育理念的广泛交流，共同探索更加高效、生动的课堂模式，形成教研结合的教学氛围，信阳市羊山外国语小学分校于10月开展了语数英公开课活动。精益的教师们深耕课堂，俯身钻研，以匠心为笔，书写专业成长的篇章。

　　语文组：文韵润心，启智增慧

　　语文课堂是诗意与温度的交融场。教师们以文本为桥，将识字写字化作趣味探索，用声情并茂的范读唤醒文字生命力，引导学生在朗读品悟中触摸故事内核，在小组讨论中碰撞思想火花。从经典课文的深度解读到口语表达的灵动训练，每一个环节都紧扣“以生为本”，让学生在语言浸润中积累素养，在思维拓展中感受语文之美，让人文情怀在课堂的每一处细节里自然生长。

 

　　数学组：思维碰撞，探究求真

　　数学课堂是逻辑与创新的实践地。教师们以生活情境为切入点，将抽象的数字、图形转化为可操作的探究任务。学生们或动手拼摆图形探索几何奥秘，或小组合作分析数据解决实际问题，在“猜想—验证—总结”的过程中主动建构知识。课堂上，教师精准引导，鼓励学生大胆质疑、多元解题，让严谨的数学思维在互动中落地，让“用数学解决问题”的意识成为学生成长的坚实根基。

 

　　英语组：情境互动，趣学善用

　　英语课堂是趣味与实用的体验园。教师们巧用动画、教具、互动游戏搭建沉浸式语言环境，让英语学习跳出课本局限。课堂上，学生们敢说、乐说、善说，在小组合作完成任务的过程中，不仅掌握了语言知识，更学会了用英语交流、表达观点。每一个鲜活的互动场景，都让英语学习变得鲜活有趣，助力学生轻松搭建语言能力框架。

 

　　听评环节：共研共思，聚力成长

 

　　评课环节中，各学科教师齐聚一堂，围绕课堂教学展开热烈交流。授课教师分享教学设计思路与课后反思，听课教师结合自身教学经验各抒己见，在思维的碰撞中梳理教学方法、优化教学策略。这场“以评促教、以研促学”的研讨，不仅为教师搭建了互学互鉴的平台，更凝聚了集体智慧，为后续教学质量的提升注入了新动力。

 

　　公开课的意义，远不止一堂课的展示与观摩。它是学校教育理念的具象表达，是教师专业成长的重要阶梯，更是推动教学质量持续提升的动力源泉。每一次思维的碰撞、每一个创新的尝试，都在为打造更优质的课堂积蓄力量。愿这份源于公开课的智慧与经验，融入日常教学的每一个细节，赋能教师专业发展，护航学生全面成长，让教育的光芒照亮更多孩子的未来之路。（贾海燕）

责任编辑：刘晓宏