今年试题时代感强，有一定深度，坚持素养立意，难度适当降低，注重考教衔接，引导学生回归课堂，特别强调学生的书写和深度阅读。
在全面考查课标所要求的数学核心知识的同时，突出对数学本质、数学思维以及数学核心素养的考查，更加注重实际运用。
以考察学生综合语言运用能力为目标，侧重考查在具体语境中运用英语分析和解决问题的能力。
内容包括了“物质”“运动和相互作用”“能量”三大主题和“科学探究”。考查内容涵盖了声、光、热、电与磁、力、能源与信息等知识板块。试题体现素养立意，强调物理语言的运用以及实际问题的解答。
形式活泼简洁，按照“双螺旋结构”排列顺序，符合考生答题心理。考查角度灵活多样，难度呈梯度逐渐递进，做到了降难度，提质量。
立意高远，彰显思想性;关注热点，体现时代性;依标扣本，注重基础性;知行合一，增强实践性;注重整合，提高综合性;情境适切，呈现真实性;设问巧妙，突出科学性。
落实“立德树人”根本任务，试题立意高远，厚植家国情怀，覆盖面广，以主干知识为依托，通过创设历史情境，着眼于学生深度思维、学科能力、高阶活动思维的考查。
2022年的中考试题，明确地体现出中考的评价导向，发挥了选材育人功能，引导素质教育。试题时代性强，围绕家国情怀、人与自然、人与社会、人与自我等方面进行考查，体现中考坚持立德树人、引导素质教育的功能。
王世安校长对深入推进浉河中学高质量发展提出了新思考、新要求。他对全体教师提出三项要求:一是各班、各教研组认真总结分析中考情况，为今后教学积累经验、找准方向。坚决按照上级要求，严禁宣传浉河中学的中考成绩，严禁宣传班级中考成绩，严格控制成绩外流。二是全体教师假期要加强学习，加强教研，注意休息，过一个充实、健康、有意义的阳光假期。三是要做好假期值班等学校安排的各项工作。
浉中人将与时俱进，守正创新，深入推进浉河中学高质量发展，一起向未来!
