河南县域经济网讯 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿要乐于与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。” 为将这份教育理念浸润于日常，信阳市百花幼儿园大班组开展了以“大手牵小手，温暖共成长”为主题的系列活动。大班孩子们在老师的引导下，将关爱化为行动，成为了弟弟妹妹们眼中最棒的“守护者”和“小老师”。让爱的种子在孩子们心中生根发芽，共同谱写了一段幸福成长的动人乐章。
精心筹备，为爱启航
活动伊始，大班的老师们便怀着满腔热忱，投入到活动的教研与规划中。通过集体教研，老师们共同探讨：大班孩子能在哪些方面给予小班弟弟妹妹切实的帮助?是生活自理能力的引导，还是游戏活动的陪伴，或是情绪上的温暖安抚?为此，老师们精心设计了“一对一爱心伙伴”机制，为这场爱的行动奠定了坚实的基础。
孩子们正式接过了“爱的接力棒”一个充满爱心的问题被抛给了大班的孩子们：“我们能为弟弟妹妹做些什么?”这个问题，像一颗投入静湖的石子，激荡起孩子们思维的涟漪。
他们不会穿衣服，会着凉的，我们可以帮忙!玩具扔得满地都是，我们可以教他们收拾。他们想妈妈会哭，我可以抱抱他，给他讲个故事。
孩子们热烈讨论着可以帮助弟弟妹妹的每个细节，纯真的善意渐渐凝聚成一份沉甸甸的责任。化身"爱心小记 者"后，他们悄悄走进小班细心观察：发现弟弟妹妹穿反的鞋子、面对散落玩具时的无措，还有眼角挂着的泪珠。这次观察让爱变得具体。
回来后，孩子们迫不及待地用画笔描绘出心中的帮助计划——画纸上，大手小手一起整理玩具、认真叠衣服的专注模样、还有紧紧相拥的温暖笑脸。这一幅幅稚拙真诚的表征图，既是孩子们爱的宣言，更是他们成长路上踏实的第一步。
暖心行动，让爱生根
一场关于“爱与帮助”的主题活动在各班展开。老师们通过生动的讲述和互动，让孩子们深刻理解了“大帮小”的意义，爱的课堂充满了温暖与智慧。
真正的关爱，渗透在生活的每一个缝隙里。在定点帮扶的日子里，一幕幕温馨的场景在园内不断上演。
“小朋友早上好!”每日清晨，身穿“百花园服”的大班孩子们，用最灿烂的笑容迎接每一位入园的弟弟妹妹。响亮的问候声，成为了幼儿园清晨最动听的背景音。
在活力的操场上，大班的哥哥姐姐们化身成了可靠的“小家长”。他们不仅稳稳地帮弟弟妹妹搬运游戏器械，更会弯下腰，牵起那双小小的手，轻声说：“来，我们一起把沙锤拿好。”当欢快的音乐响起，他们站在队伍前列精神抖擞地带操，还不忘回头给弟弟妹妹一个鼓励的微笑。
在充满欢声笑语的“教本领”环节，大班的哥哥姐姐们化身成一个个耐心的小老师。他们将自己最拿手的本领，毫无保留地教给了弟弟妹妹。你看，有的正声情并茂地讲述故事，有的在朗朗古诗中传递韵味，有的则带领着大家随着音乐快乐律动。巧手们也没闲着，变幻的魔尺、灵动的折纸、缤纷的画作、可爱的黏土作品，在指尖悄然绽放。这一刻，知识的种子在耐心教导与专注学习中悄悄萌芽，温暖了整个童年。
转入温馨的午餐时间，这份爱在延续。“今天吃的是双色米饭，香香甜甜的哦!”美食播报员用稚嫩的声音生动介绍着。
而在餐台旁，更多的大班孩子细心地为小班弟弟妹妹盛饭、端汤，嘴里还叮嘱着：“小心点，端稳哦。”小班的孩子们则用甜甜的“谢谢哥哥姐姐”和光盘行动作为回应。这一刻，关怀与感恩在孩子们心间流淌，共同绘出一幅相亲相爱、温暖互助的成长画卷。
在充满欢笑的幼儿园里，大班的哥哥姐姐们用行动温暖着弟弟妹妹的每一天。他们细心帮助摆放活动器械，耐心带领整理区域玩具，让每件物品都回到自己的"家"。他们不仅是能干的小帮手，更是亲切的玩伴，陪着弟弟妹妹一起探索、一起学习、一起快乐游戏。在这份温暖的陪伴中，责任与关爱在孩子们心中悄悄生根发芽。
午睡时光里，大班的哥哥姐姐们化身耐心的小老师。“小标签是后面，大风车转呀转，衣服就穿好咯!”伴着童谣，他们耐心示范，帮弟弟妹妹解扣子、叠衣服、摆鞋子，再用温柔的睡前故事陪伴入梦。离园时分，关爱在延续。他们细心帮弟弟妹妹擦净小脸，穿好外套，扣好扣子，嘴里还念着“小兔子过山洞”的穿鞋口诀。从清晨到日暮，这份日复一日的守护，让幼儿园的每一天都始于爱，归于温暖。
礼物传情，对话成长
活动接近尾声，哥哥姐姐们准备了精心制作的小礼物送到弟弟妹妹手中。一份份小礼物，承载着大大的情谊，灿烂的笑容在彼此脸上绽放。
最后，各班开展了温馨的谈话活动。孩子们分享着帮助他人后的快乐与自豪，诉说着自己被需要的幸福。这一刻，他们真正懂得了分享、责任与爱的含义。
这次“以大帮小”活动，不仅让小班的弟弟妹妹感受到了幼儿园大家庭的温暖与安全，更让大班的孩子们在付出中体验了责任，在关爱中学会了担当。我们欣喜地看到，善良、友爱的品质正如同春风化雨，悄然滋养着每一个孩子的心田。大手牵小手，我们一起在爱的道路上，快乐成长，幸福前行!(贾海燕 宁静)
责任编辑：秦楚楚
