河南县域经济网讯 为深入推进语文教学改革，提升教师专业素养与教学实践能力，10月10日至11日，固始三中组织语文教师参加了县教体局主办为期两天的“余映潮指导固始县初中语文阅读教学”专题培训活动。

　　全校语文教师满怀热忱，全情投入，齐聚在固始高中学术报告厅，共同聆听了这场关于阅读教学的思想盛宴。

　　本次培训活动，学校领导高度重视，将其视为推动教师专业成长、打造高素质教师队伍的关键举措。

　　培训前，教导处做了周密部署和充分准备，确保了培训的高度参与高质量进行。

　　培训中，固始三中教科室胡小燕主任上了一节《纪念白求恩》的展示课，得到了余映潮老师精准指导和充分肯定。教学副校长张家佳具体负责固始三中此次参训工作。校党总支书记张磊全程参与，指出在新时代教育背景下，持续学习、主动求变是每一位教师的必修课，鼓励老师们珍惜此次与名师“面对面”的学习机会，真正做到学有所思、学有所获。

　　著名语文特级教师余映潮先生的阅读教学理念与方法成为全场焦点。通过听评课讲座，余映潮老师示范课，余映潮老师专题讲座的形式，余老师“板块式”教学思路和“主问题”活动方式的教学艺术得到了系统而深入的阐释。

　　余老师对各位老师的展示课做细致的点评，并且还提出了新的教学构思，他求实求简求趣求美的语文教学思维，赋予启迪，使老师们受益匪浅。

　　余老师通过《语文教师专业素养的"三提升"》《语文教师最重要的教学能力之一：课文的研读与教学资源的利用》《语文教师最重要的教学能力之二：板块式思路和主问题设计》《语文教师最重要的教学能力之三：设计学生的课堂实践活动》《语文教师最重要的教学能力之四：将"语言学用"放在首位》的专题讲座和《往事依依》《永久的生命》的示范课，引导教师们从“教课文”转向“教阅读”，从“教会知识”升级为“培养能力”，他那“克制平俗手法的运用;尽一切努力克制"碎问碎答"的匠心独运、“读写结合、微文写作”的巧妙设计以及对学生实践活动充分展开的执着追求，为固始三中全体参训教师打开了一扇新的教学视窗。

　　老师们热情专注，一边认真听讲，一边手机拍照，细致做着笔记。老师们写下的是笔记，拍下的是精彩，留下的是知识，畅想的是未来的转变，师生的共同成长。“余老师的讲座让我豁然开朗，原来阅读教学可以如此灵动而深刻!”固始三中参与培训的青年语文教师李老师感慨道。

　　活动后大家自发组织研讨，结合本校学情打磨教学设计。不少教师表示，要将培训所得转化为教学实践，努力打造有温度、有深度、有生成的阅读课堂。

　　校党总支书记张磊作了生动的总结留言：余映潮老师的课堂、评点和讲座，如一股清泉，涤荡了语文阅读教学的沉疴与迷雾。

　　他指出，余老师果断摒弃了课堂上零敲碎打的“碎问碎答”，以“板块式思路”为经纬，用“主问题设计”点亮课堂，构筑起一条清晰而有深度的教学路径。原来，高效的课堂并非喧哗，而是在“整体感知—精读品析—积累迁移”的层层递进中，引领学生的思维沉潜往复，深耕不辍。更令人动容的，是他对“语言学用”的执着坚守……“让语言落地生根，让素养悄然生长”，让每一节课都成为学生言语生命的真实拔节。

　　他认为，这不仅是技术层面的革新，更是一场向语文教学本真的诗意回归。常教常新，余老师的智慧启示我们：最美的风景，往往藏于最熟悉的文本深处，等待师生携手，共赴一场“常读常新”的探索之旅。

　　他表示，学校将在10月下旬到11月下旬，开展以余映潮课堂模式为样板的教研月活动，进行语、数、英学科的同课异构教学大赛。未来学校还将开展系列化、跟进式培训，推动教师从“一时学”走向“持续研”，助力学校教学质量实现新突破，书写以教师成长促学生成才的奋进篇章　。(张中文 金宏辉 王红霞)

责任编辑：熊文琦