河南县域经济网讯  安永刚老师自2006年任教于河南省光山县第二高级中学以来，不忘初心，牢记使命，一直坚持在物理教学一线，他爱岗敬业，关爱学生，教学水平高，师德高尚，深受师生和家长的尊敬与爱戴。

　　“师者，传道授业解惑也”，安永刚老师始终坚守着这个做教师的原则，他即传授知识也教授学生做人做事的道理，解决学生内心各方面的问题。2019年，安永刚老师教高三，班内有个学生由于学习压力大，情绪很不稳定，经常在作业本上乱写乱画，用红笔写过激的语言。安永刚老师多次找他谈话，聊关于理想，社会，生命的话题，还及时的和家长沟通，指导家长该怎么和孩子交流，安排和该学生关系好的同学坐一起，最终该生慢慢恢复了往日的自信，认清了自己的现状，考上了重点大学。

　　精研教学 锐意创新 成绩斐然

　　安永刚坚持“以生为本”的教学理念，刻苦钻研教材和课程标准，不断探索高效课堂模式，他的课堂逻辑清晰、深入浅出、生动有趣，"让枯燥的物理课变得妙趣横生"。他经常自掏腰包购买器材，自制实验器材，教学道具。他的课堂成为学生最期待的"物理乐园"。

　　教学成果突出：安永刚老师刚开始教学带普通班，每年教学成绩都名列前茅，后来带实验班，所教学生有几十人考入清华北大。他积极承担物理竞赛辅导工作，多次指导学生在全国中学生物理竞赛/省级物理竞赛中取得优异成绩(如2021年带6名学生参加物理竞赛：其中两人获得河南省一等奖，这是光山二高历史上第一次物理竞赛获得省一，四人获得二等奖，并且这6人中有五人考入清北)。

　　教学创新实践：积极探索问题式学习、探究式学习、信息技术深度融合等教学方法(执教的《动量定理》在光山县2024年度信息技术与课程融合优质课评选活动中荣获一等奖，执教的《摩擦力》荣获河南省优质课二等奖)

　　多年担任班主任，形成了“严爱相济，自主发展”的带班特色。所带班级班风正、学风浓、凝聚力强，多次荣获校级先进班集体、文明班级等称号。善于和学生家长沟通交流，特别关注学生个体差异和心理健康，善于做深入细致的思想工作，有效疏导学生心理困惑，建立家校联系本、成长档案袋、主题班会系列等有效沟通机制，赢得家长广泛赞誉。

　　引领教研 辐射带动：学科建设的“擎旗手”

　　安永刚老师作为物理组骨干教师，具有强烈的大局意识和开拓精神，是学校物理学科发展的核心推动者。他组织老师们深入学习新课程、新教材、新高考理念。组内教研氛围浓厚，团队凝聚力战斗力强。精心策划并主持每周/每月的教研活动，主题鲜明，形式多样(如：专题研讨、试题研究、经验分享、专家讲座等)，有效提升了全组教师的教学水平和专业素养。 积极承担县/市级公开课、示范课、讲座，无私分享教学教研经验，获得广泛好评。作为信阳市优秀物理教师，为区域物理教育发展贡献力量。

　　20多年教学生涯，安永刚老师送走了上千名学生，自己却始终坚守在那方讲台。当被问及教育感悟时，他说："教育是静待花开的过程，我愿意永远做那个浇灌的人，期待着每一次的花开。"如今，他的学生遍布世界各地，而那个默默无闻的安老师，依然在续写着动人的教育故事。

责任编辑：秦楚楚