河南县域经济网讯 息县教体局始终坚持落实 “五育并举” 育人要求，大力推动全县中小学劳动教育落地见效。息县项店镇中心学校将劳动实践基地建设作为本校四大办学特色之一，把校园劳动教育作为特色育人的重要抓手，常态化组织开展农耕实践活动，引导学生在劳动实践中接受教育、锤炼本领。

　　劳动基地改造之初，整片土地闲置荒芜、杂草丛生、地势坑洼不平，未做功能分区，场地杂乱无序，难以开展系统化、规范化的劳动实践教学。接手改造时，基地荒草长势过人，土地凹凸不平，开展劳作条件十分有限。

　　为盘活用好劳动实践阵地，在县教体局的引导推动下，项店镇中心学校对基地土地进行统一规划布局，划分各班责任田、各处室种植区及专属实践地块，后续还将公示完整平面规划图，明晰各班、各处室实践地块位置与种植管护要求。

　　劳动实践开展过程中，学校全体教师全程跟进指导，向学生细致讲解翻土、除草、播种、田间养护等农耕知识，现场示范劳作操作要领，带领学生走进田间地头开展实践体验。同学们积极参与劳动实践，分工配合、认真劳作，完整参与农耕全流程。在亲身实操的过程中，逐步掌握农具使用方法，熟悉浇水、除草等田间管护要点，真切体会耕耘劳作的艰辛，感悟劳动价值。不少学生表示，原先以为种地十分简单，亲身实践之后才深知劳作不易。

　　经过师生共同开垦整理，原先闲置荒芜的土地面貌焕然一新，地块分区清晰、田垄规整有序，建成权责明确、层次分明的校园特色劳动实践园地，实现了土地由荒芜到平整、布局由杂乱到分区、管护由无人负责到责任到班、参与主体由少数人劳作转变为师生共同参与的阶段性变化。

　　劳动实践基地建设，其意义并不局限于农事耕作，更重要的是让学生在翻土、播种、浇水、除草的亲身经历中，磨砺意志品质、学会团结协作、树立责任意识，真正把以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人理念落到实处。

　　躬耕田园践初心，劳动实践促成长。田间课堂为学生带来实实在在的成长历练。下一步，息县教体局将持续指导各学校用好劳动实践阵地，不断深化劳动特色育人工作，坚持以劳润心，为青少年全面健康成长赋能。（金宏辉）

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