河南县域经济网讯  为了进一步推动课堂教学改革，打造高效课堂，3月18日上午，信阳市实验高级中学高二政治学科就“薪火相传有继承”一课，举办了一场别开生面的“同课异构”教研活动。

　　课前，高二年级政治教研备课组的老师们深入研讨学情，以课标为经，以基础知识为纬，编写出了脉络清晰的导学案。三位青年教师各运匠心，根据班情和个人教学风格制作了各具特色的多媒体课件。

　　孙琛老师的课堂教学目标明确，重难点突出，她以生活案例为砚，研法治之墨，如春风化雨般循循善诱，启发学生思考遗产继承中的情、理、法，点燃学生心中思辨的星火，将"遗产继承"的课题熔铸成法治素养的璀璨结晶。

　　张娇娇老师讲授方法灵活，逻辑严密，语言流畅。她借用当前社会中的时事热点，以现实中的遗产分割案为例，持时政之镜，照法理之光，引导学生积极参与课堂讨论，让学生在抽丝拨茧中收获了知识果实，培育了法治精神，教学效果良好。

　　周佳晨老师通过创设情境，以问题探究的方式引导学生剖析生活中的遗产继承风波，通过抽丝剥茧、层层递进、环环相扣引导学生梳理知识体系、辨析易混点、总结规律等，帮助学生构筑思维之阶，深度理解掌握所学知识。三节新授课结构各异，精彩纷呈，亮点不断。

　　分别以知识串讲、情景模拟、问题探究为载体，突出讲练结合，提升了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，既发挥了教师的主导作用，又凸显了学生的主体作用，课堂氛围轻松愉悦。课堂上，法律条文化作跃动的音符，在热烈讨论间谱写出法治教育的动人乐章，潜移默化地引导学生增强法治意识，树立起正确的价值观。课后，老师们及时开展了评课活动。学校党委委员、纪委书记、高二年级部主任鞠明才同志对三堂课逐一点评，结合“教材运用、教法选择、师生互动、组织形式”等层面肯定亮点，指出不足。特级教师高昌生老师进一步强调在法律课程教学中要注重案例分析，突出政治学科育人功能，有效培养学生的学科核心素养。

　　学校党委书记、校长周堃同志全程观摩了三位教师的课堂教学，对“同课异构”活动提出了指导性建议与要求。学校党委副书记、副校长熊耀军，副校长吴俊刚以及教研科和教务科负责同志也参加了听课活动。倾心执教展风采，教学互评促成长。此次“同课异构”教研活动为课堂教学提供了新的思路。老师们通过交流借鉴，更加明确了今后的教学方向，将在今后的教学工作中不断创新教学方法，致力于提高课堂教学的针对性和实效性。(张中文 金宏辉 熊耀军)

责任编辑：刘晓宏