河南县域经济网讯 师者如光，微以致远。信阳市五中宏志班的教室里，明璐老师携一份纯粹的热爱奔赴讲台，深耕课堂、细管班级，用日复一日的专业与温柔，为每一位寄宿学子照亮前行的成长之路。

　　教育是一场温暖且长久的陪伴。明璐老师现任信阳市第五初级中学宏志班班主任、英语教师。作为学校重点打造的特色励志班级，宏志班承载着上级领导与全校师生的殷切厚望，始终以引导学子弘志力行、勤学善思、笃志成才为核心目标。

　　这个班级有着格外鲜明的特点：全员寄宿、学生以农村生源为主，女生占比偏高。孩子们大多质朴善良、踏实肯学，但常年远离父母，心思细腻又敏感，不少孩子刚入学时，连叠被子、整理衣柜这类小事都无从下手，很长一段时间都难以适应集体寄宿的节奏。

　　今年开学初的一个深夜，明璐老师像往常一样查寝，刚走到宿舍走廊，就听见隐约的啜泣声。推开门才发现，好几名女生正躲在被窝里偷偷抹眼泪，她没有站在床边讲大道理，也没有生硬地催促孩子们早点休息，而是挨个坐到孩子的铺边，借着走廊透进来的微光，一点点接住孩子们藏在心底的不安：有人想念家里热乎的红薯饭，有人怕自己跟不上城里的学习进度，还有人第一次独自处理宿舍人际关系，憋了满肚子委屈。那天晚上她陪孩子们聊到很晚，直到一个个小脑袋重新埋进被窝、呼吸渐渐平稳，才轻手轻脚带上门离开。

　　之后整整一月，她每天都挤出自习课后的半小时走进宿舍，手把手教孩子们把被子叠成整齐的方块，把牙缸、毛巾沿着一条线对齐摆放，连行李箱怎么分层收纳、宿舍值日怎么分工都一步步示范给大家看。她还特意准备了一个“悄悄话小本子”放在宿舍门口，让不好意思当面说的孩子把心事写下来，每天睡前翻一翻，第二天总能给到孩子一句软和又踏实的回应。短短一个多月，原先连鞋带都系不利索的小姑娘们，已经能把宿舍收拾得窗明几净，再也没有人因为想家偷偷掉眼泪，整个班级慢慢养成了整洁规范、彼此照应的生活习惯。

　　班里的孩子大多来自周边乡村，骨子里带着吃苦耐劳的韧劲，但学习基础参差不齐，不少人从不敢主动举手回答问题，被老师点到名字就会红着脸低下头。明璐老师把“低起点夯实、小步子提升”刻进了日常教学里：英语基础薄弱的孩子，她就利用早自习前的十分钟带着从音标一点点补起;接受能力快的孩子，她单独给他们整理拓展阅读素材，鼓励大家往更深的内容探索。每一次小测之后，她都会在每个孩子的试卷上写下不同的鼓励评语，哪怕只是比上次多考了三分，也会在班上郑重地当众表扬。日子一天天过去，原先连上课抬头都不敢的孩子，渐渐敢主动站起来朗读课文，原先总觉得“我不行”的孩子，也慢慢在进步里攒足了自信心。

　　如今的宏志班，早已形成了自立自强、砥砺奋进、友善互助、求真善学的浓厚班风，“立弘志，崇自律，善钻研，齐奋进”的班级目标，不是贴在墙上的标语，而是刻进了每个孩子日常行动里的习惯。明璐老师总说，她最大的心愿，就是孩子们能心怀鸿志、脚踏实地，以勤补拙，凭自己的努力一步步奔赴属于自己的远方。

　　深耕教育热土，坚守育人初心。明璐老师以温柔伴朝夕，以专业护成长，把细碎的关爱揉进了查寝的灯光里、叠被子的示范里、试卷上一行行温热的评语里，用心守护着每一位远离家乡的寄宿学子，用责任与热爱，稳稳点亮了这群乡村孩子的宏志梦想。(贾海燕)

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