2026年11月7至8日，由河南省教育厅主办、河南省教育资源保障中心承办的“2026年度国家中小学智慧教育平台深化应用展示交流活动”在焦作市举行。本次活动旨在进一步推动国家智慧教育平台与教育教学的深度融合，交流河南省在基础教育数字化转型方面的阶段性探索成果。在信阳市现代技术教育服务中心的指导培育下，河南陶长霞专家团队工作室成员程玉婷老师执教的《不同的天气》作为优秀课例进行现场展示，这是信阳市探索国家平台应用推广的一次实践成果汇报。

　　程玉婷老师的《不同的天气》展示课以“说天气——识天气——画天气——用天气”为清晰主线，践行工作室“以我为主、为我所用”的技术应用理念，尝试将国家智慧教育平台与前沿技术进行融合应用。在“说”与“识”的环节，课堂引入智能学习伙伴“育小苗”及平台视频资源，引导学生在互动中提取并区分气象特征;在“画天气”环节，依托手机实时投屏技术，将学生画作同步至大屏进行展示与评价，实现多屏互动;在“用天气”环节，尝试引入“伏羲AI气象大模型”，指导学生现场操作查询焦作云台山、信阳鸡公山的天气情况。整堂课通过智能伴学、多屏互动与AI大模型的串联应用，展现了数智技术赋能课堂教学的可行路径，与工作室此前探索的“智生成、数据驱动、沉浸互动”课堂改造方向相契合。

　　此次展示课是信阳市及陶长霞专家团队工作室推动国家中小学智慧教育平台在基层教学中“常态化、深度化”应用的一次实践缩影。程老师将智能伴学、AI大模型、多屏互动嵌入教学环节，既落实了气象科学知识，培养了学生的观察与合作能力，也为参会教师提供了智慧课堂建设的参考思路。

　　信阳市将以此次优秀课例展示为契机，进一步梳理区域智慧教育应用的实践经验，继续发挥陶长霞工作室作为国家平台区域指导团队的带动作用，深入推广“135N混合研修模式”及“学—研—用—评”四阶递进路径，鼓励更多一线教师探索技术与教学的融合创新，稳步推动信阳市基础教育数字化转型工作。

　　河南陶长霞专家团队工作室将把本次课例纳入工作室智慧教学案例库，后续通过入校指导、跨省交流等多元形式，把此次探索形成的融合经验向省内外更多区域分享，持续发挥团队在国家平台应用领域的辐射带动作用，为全省乃至全国基础教育高质量发展贡献一份力量。(贾海燕 杜豆 周俊方)

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