河南县域经济网讯 陈凌影，中国共产党党员，英语教育硕士，中小学二级教师。曾获硕士教学技能大赛一等奖，从业以来，曾受邀担任中非农业论坛博茨瓦纳驻华大使同声传译、海南省英语教学论坛主讲嘉宾，以扎实的专业功底与开阔的国际视野，为学生打开通往英语世界的大门。

　　“规则为纲，关怀为底”，这是陈老师始终坚守的教育准则。在她眼中，班主任绝非单纯的“守夜人”，更是唤醒灵魂的“引路者”。她以清晰的规则为经纬，为学生的成长划定边界，让规则意识深植于心;同时以真切的关怀为土壤，呵护学生的心灵丰盈。

　　思维共舞，让学生成为鲜活的探索

　　陈老师的教学，始终围绕“平衡”与“唤醒”展开。作为班主任，她从不局限于单一学科的成绩，而是关注每个孩子的全科发展：发现数学思维敏捷但语文表达薄弱的学生，便让其担任“小老师”互助成长;为语文基础薄弱的孩子推荐趣味课外书，激发阅读兴趣;主动协调各科老师，为需要帮助的学生倾注更多耐心。她在意的不是某一科的满分，而是每个孩子都能找到自己的学习节奏，稳步前行。

　　寓教于乐，思维流动的竞技场

　　在英语课堂上，枯燥的单词与语法被赋予了鲜活的生命力。她设计“单词接龙PK赛”“情景对话大挑战”等小组闯关游戏，让句型练习变成欢乐的团队竞赛;用不同颜色的粉笔绘制清晰思维导图，将复杂的语法知识点梳理得条理分明。结合“动植物的重要性”单元，她组织小组探究活动，让学生在分工合作中不仅深化了知识理解，更学会了发现彼此的闪光点，让班级氛围在协作中愈发温暖团结。

　　金匙启智，自信表达的领跑者

　　在陈老师的引领下，曾经不敢开口说英语的学生，如今纷纷变身自信表达的“小达人”。这份由内而外的成长觉醒，不仅让学生们在中考英语战场上强势领跑，更助力他们圆梦市二高在内的重点高中，让英语学科成为叩开英语世界大门的“金钥匙”。

　　从“松散”到“和谐”：一场静待花开的旅程

　　班级里曾经或许存在的浮躁和散漫，像尘埃一样慢慢沉淀下来。同学们之间，因为有了共同遵守的规矩，也因为彼此真心的关照，开始像一家人一样，被一种温暖的引力聚拢在一起。那些曾经躁动不安的心，好像找到了可以稳稳停靠的地方。整个班级透出的那份笃定和从容，或许就是她作为班主任，那份教育智慧最朴素、也最动人的体现。

　　窗边的守望者，微光的引路人

　　班主任的角色，让陈老师成了孩子们在学校里最依赖的人之一。她觉得自己像个“守望者”，站在教室的窗边，看着这群少年一天天长大。青春期的烦恼、同学间的小矛盾、学习上的压力……孩子们遇到的各种事情，都愿意来找她聊聊。她很少讲大道理，更多的是倾听，然后给一些实在的建议。她努力把班级营造成一个温暖、安全的地方，让每个孩子觉得，在这里可以被理解、被接纳。她说，教育首先是关系。有了信任，一切才好开始。

　　陈老师把教育看作一场“生命的对话”。每个孩子都不一样，有的开朗，有的内向，有的学得快，有的需要更多时间。她不着急。她知道成长有自己的节奏，就像花园里的花，不会在同一刻开放。她能做的，就是提供阳光、水分和耐心的守护。她最喜欢课间和放学后的时光。那时没有上课铃的催促，她可以走到学生中间，听听他们最近在看什么书，聊聊周末做了什么。这些看似平常的交谈，往往最能走进孩子的心里。“教育是慢的艺术。”她说，“我愿做一束微光，照亮他们一段路，然后看着他们自己走向更远的远方。”（贾海燕）

责任编辑：熊文琦