河南县域经济网讯 朱
杜娟语文名师工作室成员，区级骨干教师，曾承担下乡送教获好评，2023年取得区级语文优质课一等奖，2023年荣获校级“教学能手”称号。2024年获河南省诗词大赛优秀辅导教师奖，参与省级课题研究并在教育刊物上发表论文。近几年积极参与“中原名师杜娟小学语文工作室”的教学研究及教学实践活动，成效显著。
始终坚守"先成人后成才"的教育初心，将品德教育放在首位，通过点滴日常培育学生良好行为习惯，为终身发展
尊重每个孩子与生俱来的独特性，各有其美。以生为本，构建以学生为主体的教育生态，让每个孩子都能找到属于自己的成长轨迹。
以德润心，筑梦成长阶梯
以“先成人，后成才”为核心理念，每周班会设置“美德故事分享会”，让学生轮流讲述诚信、友善等主题故事;设立“班级文明监督员”岗位，鼓励学生互相监督、共同进步，将品德教育融入日常班级生活。
习惯为翼，助力自主成长
“学习习惯培养体系”。推行“每日三省”学习法：课前自省预习是否到位，课中自查专注是否在线，课后反思作业是否扎实;设立“班级学习能量站”，展示优秀笔记、错题整理范例。同时，开展“21天习惯养成打卡”活动，涵盖阅读、书写、时间管理等方面，通过积分奖励机制，帮助学生养成自主学习、高效自律的良好习惯。
个性之光，点亮多彩班级
尊重学生个体差异，构建“星光成长计划”。根据学生特长设立“文学创作社”“书法工坊”“辩论小队”等兴趣小组，定期开展成果展示;实施“分层任务单”教学，在语文学习中设置基础、提升、拓展三类作业，让不同水平学生都能获得成就感。通过“个性化评语”“专属成长档案”，记录每个孩子的点滴进步，让班级成为展现个性、发挥所长的舞台。
以爱育爱，凝聚温暖集体
秉持“爱的教育”，每周设置“师生谈心日”，倾听学生成长困惑;运用“班级漂流日记”，实现师生、生生间的匿名交流与情感共鸣。在班级文化建设中，打造心愿墙，每片树叶记录学生心愿与祝福;组织“温暖传递”系列活动，如时光胶囊封存、同学互赠寄语，营造温暖团结、积极向上的班级氛围，陪伴学生顺利度过小学关键时期。
曹烜梦：我的语文老师是一位极具魅力与智慧的人，她姓朱。朱老师的眼睛明亮而有神，仿佛藏着无尽的智慧，每当她专注地看着我们时，那目光就像能穿透我们的内心，洞察我们的所思所想在课堂上，朱老师就像一位指挥千军万马的将军，将语文知识这座宝库的大门为我们一一打开。她的声音清脆动听，讲起课来抑扬顿挫，就像一首优美的乐章。朱老师对待我们每一个学生都非常耐心，每次我们的问题她都会认真地为我们解答。朱老师就是这样一位优秀的语文老师，她用自己的知识、耐心和热情，在我们心中播下了热爱语文的种子，让我们在文学的海洋里尽情遨游。
汪钰彤：恍恍惚惚间，您教了我们六年，六年说长也短，一边回忆，一边继续，从来都不肯真正停留，我们走到教室，您一个个喊着我们的名字，仿佛都发生昨天，时间会冲刷掉记忆，但不会冲刷掉感恩。我记得刚来到教室，便看您扎着马尾，看起朝气蓬勃，我以前总觉得您很凶，却不知您对那时的我们严而有爱。记得在小时候，我的作业写错了，您把我叫到办公室，把我抱进您，我坐在您的腿上，听着您耐心的给我讲讲解。在语文课上，您觉得我们乏了，总是开几个玩笑让我们打起精神，您用朴实而简洁的语言，引导着我们的辉煌。在课上您对我们很严厉，在课下您的亲和力也很强，愿意与我们的谈心。您是我的老师，又在我心里更像是家人，时间不快不慢，却让人慌慌张张，说真的我舍不得您，您陪我成长了六年，虽然班里有五十六个学生，我不是最瞩目的学生，但您在我心里永远有非凡的地位。
黄丽月：又是一季夏天，暖风和煦，骄阳正好。操场上银杏绿影婆娑起舞，教学楼旁水杉随风摇曳。蝉鸣中，绿荫下，仿佛看到初入校园时，你我稚气未减，也看到了你我在一间小小房子里一同度过四季风雨。一恍，您第一次在台上第一次授课，长头发随着微风轻轻摆动，虽然有时您没有听到正确答案，却依旧微笑着鼓励;您第一次为我们讲卷子，在台上一道题一道题的讲，虽然我们考得不如意，但您还是为我们分析错因;您第一次把我叫到办公室，我哭了，虽然我犯了我自认为不可弥补的错误，但你还是循循善诱，并给我讲了道理。这一季夏，暖风和煦，骄阳正好。树下你我的影子被拉得很长很长，我依旧可以看到，水杉的绿荫下，窗里，有一位正在兢兢业业批改作业的老师——朱老师。
家长评价
教育不是雕刻统一的模子，而是唤醒潜能的艺术。以爱为舟，以智慧为桨，在包容与引导中，静待每一朵生命之花自由舒展，让每个孩子都能成长为最好的自己。
责任编辑：张以利
