“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。为进一步提高教师素养，促进教师专业发展，努力造就一支师德好、业务精、底蕴厚、活力强、发展快的高水平专业化教师队伍，2024年7月18日下午，信阳市浉河区第一小学教师相约六朝古都南京，参加“信阳市教育系统小学骨干教师综合素养能力提升”培训学习，汲取教育改革的创新智慧，打开教师队伍高质量发展新路径。

　　正商学校江桑副校长在开班仪式上致辞，对全体教师表示热烈欢迎。同时她对本次培训提出了三点要求：首先，希望大家在这段时间内，能够明确自己的学习目标。同时，她也诚挚地希望各位尊重培训安排，大家要珍惜这次难得的学习机会。其次，请各位老师要服从管理，共同严格遵守学习纪律。

 

 

 

　　讲座伊始，由谭顶良教授主讲《高效教学的心理技术》，他是南京师范大学心理学院的教授，同时担任江苏省心理学会理事长、中国心理学会理事、中国儿童教育心理研究会理事，以及马来西亚儿童教育研究中心顾问。

　　谭教授在心理学领域拥有丰富的研究和教学经验，他分享了如何运用心理学理论和技术，提升教学效果的实用方法和策略。帮助老师更好地理解学生的心理特点，从而设计出更有效的教学策略，促进学生的全面发展和成长。

 

　　19日，吴永军教授讲授了《新课程教学“新”在何处——基于2022年义务教育阶段课程方案》为主题的讲座。他是江苏省“苏教名家”培养工程的小特教师组导师组组长，同时是教育部长江学者，南京师范大学教育部基础教育课程改革研究中心的常务副主任，具备丰富的教育理论与实践经验。

　　此次讲座旨在探讨2022年新课程方案在义务教育阶段的创新之处，深入分析教学模式的更新与优化，以及对学生学习效果的潜在影响。吴教授分享了他在课程改革领域的见解和研究成果，为在座教师提供了启发与思考的空间。浉河区第一小学教师从他丰富的学术背景和实践经验中汲取教育创新的灵感，积极发问，共同探讨教育发展的新方向。

 

　　讲座的最后，由曹海永教授进行主讲，他是一位备受尊敬的教育家，他的讲座《让改变发生：目标引领下的主动成长——谈谈读书、上课和写作这三件事》深刻而引人深思。作为江苏省小学语文特级教师和南京市教育家型校长培养对象，曹老师不仅在教学上有着卓越的成就，更是南京市劳动模范和江苏省“333高层次人才工程”的杰出代表。

　　在他的讲座中，曹教授强调了目标引领下的主动成长的重要性。他认为，通过读书、上课和写作这三种方式，可以实现个人和专业的持续进步。他不仅关注知识的获取，更注重如何将所学运用于实践中，推动个人和团队的发展。曹教授的讲座不仅是对教育工作者的激励，更是一种智慧和理念的分享，他引领我们在教育的道路上迈出坚定的步伐。

 

 

 

　　20日，教师们参访了南京市中山小学和浦口区行知小学。参访过程中，大家深刻体会到南京市小学教育的发展和进步，无论是在师资力量的建设、教学内容的创新还是学生综合素质的培养，都展现出了显著的成效和特色。这次参访不仅让教师们更加了解了当地教育的现状和发展方向，也为未来的教育工作提供了宝贵的启示和借鉴。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　21日，教师们参观了侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，它是一次深刻的党性教育活动。面对展出的残酷历史真相，大家心情沉重而悲痛。每一个展品、每一幅照片都深深地震撼着我们的心灵，让我们更加坚定要珍惜和平、维护国家安全的决心。这次参观让我们深刻体会到，作为一名教师，我们时时要不忘初心，牢记使命。

　　行而不辍，未来可期。此次培训活动生动而详实，专业而深入。相信老师们一定能将培训的收获内化于心，外化于行，提升教学科研能力，提高课堂教学效果。目有繁星，心存希冀，用智慧和汗水、真爱与情怀谱写未来教育新篇章!

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责任编辑：石洋洋