秋光为序，丹桂飘香，新程开启，教研先行。为持续落实“双减”根本任务，切实贯彻教学评一致的教学理念，有效提升课堂教学效果，营造学校浓郁的教科研氛围，强化常规教学管理，自9月18日至9月28日止，南京路小学开展了为期两周的“教-学-评”一体化教学常规教研活动。

　　精心研磨上好课

　　老师们按照课标要求，认真解读学科教材，充分考虑学生学情，精确拟定课时目标，精心备课。走进课堂，更是精彩连连，教学目标精准落实，教学环节合理流畅，教学手段巧妙灵活。老师们教得智慧，孩子们学得扎实。

　　见贤思齐听真课

　　观摩课堂过程中，听课老师细心观课，认真记录，用心思考。他们近距离、多角度了解授课教师处理教材、驾驭课堂的能力和学生课堂学习情况。课后，大家相互交流，研究探讨课程实施情况，群策群力，谈一谈对这节课的看法，提一提存在的问题，解一解教学中的困惑，共同成长。这样扎扎实实深入课堂的集体教研，凝聚了集体智慧，实现了优质资源的共享。

　　敞开心扉真教研

　　教而不言则浅，研而不教则空。每一步的教研不辍，都是下一步的奋楫扬帆。听课结束后，教导处及时组织各教研组进行教研活动，做到当天讲、当天评、当天研。同学科组教师敞开自我、各抒己见，探索新的教学途径，斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升、达成共识，有效促进了自身的专业发展，为更好地服务学生提供了保障。

　　教研活动

　　教研会上，王校长说：“教研对于小学教育的发展和提高教师教学能力有着非常重要的意义，老师们要基于学情，因势利导，每一个教学环节要扎扎实实地设计和实施。”她激励老师们不仅要用崭新的理念，饱满的激情，无穷的智慧走进课堂，还要根据个人特质，专注个人终身发展，逐渐形成个人风格。

　　心有所信方能远航，心有所向方有力量。此次教研活动，是老师们基于培养学生核心素养理念下，对新课标理解后的一次生动实践。在教研这条路上，知之愈明，行之愈笃，坚信前路亦漫漫亦灿灿。