研讨会对激活社会“大课堂”、汇聚全社会育人“大能量”，发挥多课堂协调育人优势，推动思政课教学教学体系的改革创新，打通“思政小课堂”与“社会大课堂”之间的壁垒，上好新时代“大思政课”等内容作了分析。课题组成员结合各自教学经历围绕研究重点和研究成果的导向、运用进行了深入探讨。

　　“大思政视域下课程育人效果提升研究与实践”课题组以“大思政视域下高校课程思政如何将教育作用最大化、感染群体更广泛、实效性更准确”为出发点，充分挖掘大别山革命老区红色资源蕴含的思想政治教育价值，不断推进实践教学的课程化、规范化、趣味化建设，在实践教学的基础上统筹课内课外、校内校外、线上线下空间，探索建构“教学设计模块”“理论教学模块”“社会实践模块”“成果分享模块”“考核评价模块”五位一体立体化实践教学模式。

　　课题组负责人朱四倍表示，下一步，课题组将充分运用《马克思主义基本原理》《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》等课程，以“大思政课”建设理念为指引，进一步统筹校内外优势资源，凝聚网上网下教育合力，推动课堂课外同频共振，强化理论实践融会贯通，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，不断提升大学生爱国情、强国志和报国行。