河南县域经济网讯  陈菲，中共党员，中小学一级教师，信阳市平桥区第二小学教师，先后获评信阳市骨干教师、信阳市教学标兵、平桥区优秀教师、平桥区优秀班主任、平桥区学术技术带头人，所带班级获评信阳市文明班级。

　　在班级管理中，陈菲始终把关爱特殊学生、帮扶学困生摆在重要位置，用耐心与坚守化解孩子成长路上的困境。班里留守儿童小萱从小跟随爷爷生活，缺少父母陪伴，性格敏感自卑。六年级下学期，小萱经常谎称身体不适请假，上课走神、作业空白，学习成绩持续下滑。察觉到孩子状态异常，陈菲多次找她谈心，可孩子始终不愿敞开心扉。一次放学后，爷爷打来电话，电话那头传来小萱崩溃的哭声。陈菲耐心安抚孩子情绪，同步和老人细致沟通，挖掘孩子热爱绘画、擅长读写的闪光点，建议家人顺着兴趣改善亲子沟通，并且主动提出，每天放学后无偿为小萱补习数学。

　　一波未平一波又起，小萱的父亲曾打算让她辍学回乡。看着孩子眼里对读书的渴望，陈菲把她搂在身边，细细开导，告诉她知识改变命运的道理。此后，陈菲坚持每日放学后一对一辅导，把晦涩的数学知识点细细拆解讲解;课间鼓励她参与集体活动，安排性格开朗的同学主动陪伴，帮助她融入班级。在持续的陪伴引导下，小萱慢慢打开心扉，课堂敢于举手发言，作业书写工整，各科成绩稳步提升，还站上学校感恩主题演讲的舞台。如今已经升入初中的小萱自信阳光，立志努力读书，不辜负老师的守护，希望将来能让爷爷安享晚年。

　　立足课堂教学，陈菲拒绝形式化教学，坚持从学情出发精准提质。她落实因材施教，针对学生能力差异分层设置学习任务，扎实做好培优扶弱，缓解学生成绩两极分化问题。近五年，她所带班级数学平均分、及格率、优秀率常年位居年级前列。落实“双减”要求，她深耕作业改革，设计贴近生活、锻炼思维的素养型作业，参与设计的《平均数》作业荣获河南省作业设计大赛三等奖。

　　为精进教学本领，陈菲积极参加赛课、教研，多次斩获信阳市优质课、电教优质课二等奖，主动投身省市级课题研究，以教研反哺课堂。在学校青蓝工程中，她结对帮扶青年教师，从备课、磨课入手倾囊相授，助力年轻教师快速成长。德育工作上，她摒弃空洞说教，从日常小事抓起，坚持早到晚走，抓实班级常规管理，依托主题班会、学生自主管理，培养学生的责任意识与集体观念。面对犯错或者情绪低落的学生，她平等尊重、耐心疏导，所带班级班风正、学风浓，收获了家长的广泛好评。

　　因为热爱，所以坚守;因为初心，所以担当。二十载讲台耕耘，陈菲用爱守护一批又一批孩子成长。面向未来，她表示将继续与时俱进，坚守育人初心，在教育道路上笃定前行。(石洋洋)

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