河南县域经济网讯 卢守政是息县第一高级中学化学教师、班主任，中小学一级教师，先后获评信阳市名师、市骨干教师、市文明教师、市优秀班主任、息县模范教师。扎根息县教育沃土十六年，卢守政始终保持着早到晚归的节奏，常常赶不上家里的饭点，同事说他“钉在了学校里”。

　　县域高中的学生，不少入学时基础薄弱、目标模糊。卢守政从不以分数给学生贴标签，更愿意读懂分数背后那个鲜活的孩子。他坚持将思政课程如盐化水般融入化学课堂，让冷冰冰的学科知识兼具科学力量与人文温度。学生小浩入校时基础薄弱、习惯浮躁、专注力不足。卢守政观察后发现，这孩子思维活跃、反应敏捷，潜力远未释放。他没有急于批评，而是利用早读间隙、课间、晚自习后的零碎时间，多次与小浩促膝谈心——不断鼓励。每当小浩情绪波动、状态下滑，他总能及时疏导;同时协调各科教师为薄弱科目查漏补缺，定期与家长沟通，结成“孩子成长合伙人”。三年持续的陪伴与引导，让这个浮躁的少年渐渐褪去毛躁，高考放榜，小浩不仅考出了超特控线的好成绩，更交出了一个沉稳踏实的自己。成绩公布那天，家长打来电话，话都说不完整，只反复念叨着：“没想到，实在没想到”，卢守政却毫不居功，只说“孩子争气，是你们培养得好。”

　　班级管理上，卢守政为班级搭起“人人有事做、事事有人管”的自治体系，推行值日班长轮岗、班级事务承包机制，让学生在担责中学会自律与协作。在抓好班级制度建设之外，他格外牵挂那些特殊家庭的孩子。学校农村留守、单亲家庭学生占比较高，这些孩子性格内向，遇事习惯独自扛。卢守政对他们格外留心，却从不区别对待，以免伤及自尊。换季时提醒增减衣物，有学生因家庭变故情绪低落，他不急于追问，课后陪着走走聊聊，待孩子愿意开口，再慢慢疏导情绪、矫正认知。许多学生毕业后仍与他保持联系，说卢老师是高中三年最让他们踏实安心的人。

　　作为赵明名师工作室核心成员，卢守政不仅自己钻研，珍惜每一次学习机会，利用碎片时间研读专著、撰写教学反思，更积极发挥传帮带作用。他将积累的备课资源、教学案例、班级管理经验毫无保留地分享给青年教师，经常与他们一起磨课研课、推敲教学设计、剖析班级管理难题。多位青年教师在他的帮助下迅速成长、站稳讲台。他常说：“一个人好不算好，整个团队强了，学生才能真正受益。”他指导的学生先后斩获化学奥林匹克竞赛国家级三等奖、省级一等奖，所带班级教学成绩在年级中名列前茅。

　　十六年讲台坚守，卢守政以朴素的行动践行一名基层党员教师的责任与担当。在他看来，真正的教育是点燃而非填满，是细水长流的修行——不求做完美教师，但求做持续进步的教育者。他最欣慰的，莫过于学生眼里重新有了光，曾经低头走路的孩子，终于挺直了腰杆。(金宏辉)

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