河南县域经济网讯  教材是教学之基，是素养落地之本。为精准把握2026新版教材修订理念、内容变化与教学导向，深化课堂教学改革，夯实新学期教学根基，切实提升教师教材解读能力与课堂育人实效，8月30日，信阳市平桥区第二小学组织开展新学期各学科教材全员培训活动。本次培训分学科、分时段有序开展，全体语、数、英、综合学科教师全员参与，以研促教、以学提质，为新学期高效课堂建设蓄力赋能。

　　上午，学校设置语文、数学、英语、综合四个专项会场，采用骨干引领、名师分享的模式开展分学科深度培训。前期参与暑期新版教材专项培训的骨干教师，结合自身所学、所思、所悟，围绕各学科教材修订亮点、内容调整、育人导向、教学重难点及课堂实施策略展开全方位、精细化分享，为全体教师送上了干货满满的教研盛宴。

　　语文专场培训内容精准务实、靶向发力，聚焦高段教学提质与素养落地。申坤老师以《循教材修订之变 探高段育人之路——2026新版统编小学语文五年级教材解读》为题，系统解读新版五年级语文教材的修订变化，立足高段学段特点，剖析教材编排逻辑与核心育人目标，为高段语文精准教学指明方向。

　　周萍老师以《传承 表达 破局》为主题，立足语文核心素养，引导教师立足文本根基、传承语文内核、创新课堂表达、突破教学固化思维，助力语文课堂提质增效。

　　董余兰主任聚焦古诗文教学痛点与难点，带来《紧扣教材修订 深耕古诗文教学——小学古诗文教学分层实施与素养落地》专题分享，结合新版教材古诗文篇目调整特点，分享分层教学实施方法，破解古诗文教学同质化难题，让传统文化素养真正落地课堂。

　　信阳市师河区第九小学校长、中原名师周雁玲的视频讲座《动力为基 方法为翼—构建习作教学新生态》培训，围绕习作教学，从激发学生写作动力、优化习作教学方法入手，为构建趣味、高效、高质的习作课堂新生态提供了清晰实操路径。

　　数学学科培训聚焦“读懂教材、用好教材、赋能课堂”两大核心。刘韫萌老师《读懂新教材，用好新教材》，从教材编排调整、知识体系重构、学情适配优化等角度，带领教师吃透新教材内核，把握教学底层逻辑。

　　徐祯主任《解读新教材 赋能新课堂》，结合新版教材的育人新要求，将教材变化与课堂实操紧密结合，分享贴合学情、高效落地的课堂教学策略，助力教师实现从“教教材”到“用教材教”的转变。

　　英语学科培训同步扎实推进。肖青青老师开展英语新版教材专项培训，细致梳理教材更新内容、单元重难点、语言素养培养目标，明确新学期英语课堂教学优化方向。

　　道法、科学、音乐、美术、体育等综合学科老师分别对新学期教校进行解读。科学张凤明老师聚焦科学学科新课标、新教材，解读教材探究体系、实验教学要点与科学素养培育要求，指导教师依托新教材，打造探究性、实践性科学课堂。

　　培训不止于聆听，成长更在于深耕。下午，学校以年级为单位开展分年级教材深度解读研讨活动。各年级语、数、英备课组分组研讨，全体教师立足本年级教材内容，结合上午的培训所学，系统梳理本学期教材知识框架，精准拆解各单元教学重点、难点、易错点，共同探讨教学设计、作业布置、分层教学、素养落地的实施方法。老师们各抒己见、交流碰撞，在集体研讨中凝聚教学智慧，梳理出适配本年级学情的教学思路，为新学期精准教学、高效教学筑牢基础。

　　新学期、新教材、新征程。信阳市平桥区第二小学全体教师将以本次培训为契机，深耕教材、立足课堂、迭代提质，把培训所学、研讨所得转化为日常教学实践，精准落实学科核心素养，持续打磨高效课堂，以更专业的教学能力、更饱满的育人姿态，奔赴新学期教育新征程!(石洋洋)

责任编辑：刘晓宏