河南县域经济网讯 为深化课堂教学研究，精准对接不同学段教学目标与新高考备考要求，2026年10月15日19时，淮滨二高“同讲一道题”主题教研活动在办公楼五楼录播教室开展。副校长朱凯、教科室主任陈宏伟出席本次活动，活动由教科室副主任黄健主持，物理、生物教研组全体教师共同参与。

　　本次“同讲一道题”同课异构教研活动，物理、生物两组教师立足高一、高二、高三不同学段学情，围绕同一道题目进行差异化教学设计。各位老师深耕教材、巧设情境，展现出各具特色的说课思路，实现一题多研、多维解读，碰撞出精彩的教研火花。

　　生物组张方方老师提炼进化思维模型，依托高海拔树麻雀真实情境递进设问，更换情境不增超纲内容，训练学生剥离材料、迁移课本原理，做到解一题通一类。

　　生物组刘军慧老师聚焦高考高频易错点，带领学生回归教材辨析核心概念，课件板书简洁，落实讲评练测闭环，直击失分痛点，夯实基础。

　　生物组杨腾飞老师立足教材拆解易混概念，依托题干搭建逻辑主线，归纳答题技巧，扫清认知盲区，构建完整逻辑链，落实生物学科核心素养。

　　物理组李柯仪老师精准贴合高一学情，坚持以基础为本、模型为核心，采用低起点、缓坡度的教学策略，打通日常教学与高考考点的衔接，夯实物理学科基础。

　　物理组宋嘉怡老师把握高二能力提升关键阶段，深度挖掘真题价值，瞄准学生思维短板，突破解题难点，着力培育学生科学探究与逻辑推理素养。

　　物理组杨瑞平老师聚焦高三高考复习，紧扣考场实际，围绕得分技巧、易错辨析、考情分析展开教学，实用性与针对性突出，适配新高考命题与备考需求。

　　黄建副主任作出点评，本次“同讲一道题”教研活动充分彰显了淮滨二高教师扎实的教学功底，以及对各学段教学目标的精准把握。活动呈现的三种课堂模式，精准对应高一夯实基础、高二提升能力、高三冲刺高考的学段培养体系，为学校今后课堂提质增效、高效备考工作提供宝贵实践参考。

　　李晨旭、张伟两位老师也分别作出点评，几位说课教师教学风格鲜明，优势互补，进一步完善物理学科梯度化、体系化教学模式，为教研组开展精准教研、分层教学、真题评讲树立优秀范式，助力物理学科教学质量稳步提升。

　　同时，活动明确生物进化专题复习教学方向：复习教学要厘清概念边界，辨析易混名词;遵循“情境在外、原理在内”的原则，更新素材情境但不超纲，训练学生剥离外在情境，抓取课本核心原理;依托错题数据精准破除知识误区，讲评之后配套限时微测，构建完整教学闭环。

　　一题研深促精进，异构碰撞启新思。此次“同讲一道题”教研活动，为教师搭建互学互鉴的交流平台。淮滨二高将持续深耕教研，聚焦课堂实效，落实分层育人，以研促教，以教提质，不断推动学校教育教学工作再上新台阶。(刘泽鲲 李晶 王敏 刘芹芹)

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