河南县域经济网讯 漆宁，女，32岁，研究生学历，中小学一级教师。从教以来，她先后荣获“优秀教师”“优质课一等奖”等荣誉。在她看来，比荣誉更珍贵的，是学生眼中被语文点亮的光，是孩子们发自内心地说一句：“原来语文这么有意思。”

　　深耕课堂：把“难”讲“浅”，把“远”拉“近”

　　作为一名九年级语文教师，她深知毕业班教学的份量。但她从不把语文课上成枯燥的“考点课”。她追求深入浅出：讲古诗词，不止于字词翻译，而是带学生走近诗人的心境;讲阅读理解，不止于标准答案，而是教学生读懂文字背后的情感与逻辑;讲作文，不止于技巧套路，而是唤醒学生对生活的观察与表达。

　　她希望语文是可感、可亲、可用的。于是，她把时事、生活、阅读和表达带入课堂，让学生在文字里看见世界，也在生活中遇见语文。

　　点燃热爱：让语文从“要我学”变成“我要学”

　　她始终相信，真正的语文学习，不是灌输，而是点燃。她希望每个学生都能自发地喜欢语文，而不是仅仅为了考试而学。她鼓励学生观察四季、记录日常、表达真实;她引导学生把语文融入生活，在一餐一饭、一草一木、一次对话、一场感动中，发现语文的影子。

　　当学生开始主动阅读、主动表达、主动思考，她知道，语文的种子已经悄悄发芽。

　　平等相处：上课是良师，下课是益友

　　和学生相处，她坚持平等与尊重。课堂上，她是严格要求、认真负责的良师;下课后，她是愿意倾听、值得信赖的益友。九年级压力大，她理解学生的焦虑，也愿意蹲下身来，听他们说说烦恼、聊聊阅读、谈谈未来。

　　她不以居高临下的姿态面对学生，而是以真诚换真诚，以心灵碰心灵。很多学生愿意把心里话讲给她听，也愿意因为她的鼓励，再坚持一下、再努力一点。

　　荣誉是起点，初心是方向

　　“优秀教师”“优质课一等奖”……这些荣誉，是她一路耕耘的见证，也是她继续前行的鞭策。研究生学历的她，始终保持着学习与研究的姿态，不断打磨课堂，更新理念。她深知，语文教师不仅要有扎实的专业功底，更要有温暖的人文情怀。

　　教育是一场向美而行的遇见。她愿做语文的摆渡人，带学生从课本走向生活，从生活走向更广阔的世界。她希望，每一个孩子都能因语文而丰盈，因热爱而成长。(贾海燕)

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