河南县域经济网讯  数载躬耕杏坛，彭璐老师怀揣纯粹教育初心，深耕美育教学一线，以艺术为翼、以匠心育人、以温情护航孩童成长。她将审美涵养融入日常课堂，把创意美好播撒童心世界，在桐园温润沃土上，用心用情书写着独属于美育教师的动人育人答卷。

　　研思精进，深耕美育琢课堂。从教以来，彭璐老师始终坚守勤学笃行的从教态度，深耕新课标教育理念，博览教学专著，积极参与各级教研培训，主动精进信息化教学技能。立足课堂主阵地，她打破传统教学定式，摒弃单一固化的授课模式，巧妙将传统文化、生活美学、创意实践融入教学。循循善诱启发学生审美思维，循序渐进培育艺术素养，让枯燥的技法教学变得生动鲜活，让每一节美育课堂都有温度、有创意、有深度，充分调动学生发现美、感受美、创造美的主动性与积极性。

 

 

　　温情育人，因材施教暖童心。多年一线教学中，彭璐老师用心对待每一位学生，精准捕捉不同孩子的性格特点与学习特质。面对活泼好动的孩子，她耐心引导、正向激励，帮助孩子养成良好习惯;面对内向腼腆、缺乏自信的孩子，她温柔鼓励、悉心陪伴，给予孩子展示自我的舞台。她坚持育人不止于课堂，日常早早入校，关注学生入校状态，课间主动陪伴学生、耐心答疑解惑，细心关注学生身心健康，及时疏导学生情绪。她重视家校共育，主动搭建沟通桥梁，常态化和家长沟通学生成长情况，携手家长并肩同行，为孩子的成长保驾护航。

 

 

 

　　精研细磨，创新课堂提质效。彭璐老师深知，课堂是育人的核心阵地。她始终立足学情、紧扣课标，深耕教材、细磨教法，不断探索适配小学生成长特点的趣味化、生活化教学模式。她注重学思结合、知行合一，在夯实学生知识基础的同时，更注重培养孩子的观察力、创造力与想象力，着力提升学生综合素养。在她的课堂上，氛围轻松灵动、氛围积极浓厚，学生乐于思考、勇于尝试、善于创作，真正实现学有所乐、学有所获、学有所长。

 

 

 

 

 

 

 

　　时光不语，静待花开。以美润童心，以爱伴成长。漫漫育人路上，彭璐老师坚守教育赤诚、不负育人使命。她于平凡岗位默默坚守，于细微之处践行初心，始终怀揣赤诚育人情怀，在桐园这片温暖的沃土上，陪伴孩子们以艺逐光、向阳生长，奔赴美好未来!（贾海燕）

责任编辑：黄文静