河南县域经济网讯 邢满满，中小学一级教师，六一班数学老师兼班主任，2007年毕业于郑州轻工业大学，自此扎根教育一线，潜心耕耘十九载，她坚持让理性与温度并行，既教会逻辑与运算，也培育善良与担当。用数学的严谨培养学生踏实专注、善于思考、直面问题的品格，用班主任的责任守护成长、温暖心灵。

　　她工作兢兢业业，先后荣获区优秀教师、文明教师、教学标兵、师德先进个人等荣誉。执教的课多次荣获市区级一二等奖;参与的课题多次荣获市区级奖项;六一班荣获2025年“信阳市书香班级”。

　　数学育人，重在启智，贵在求真。小学数学知识抽象、逻辑严谨，极易让学生产生畏难厌学心理。针对这一普遍学情，邢满满始终秉持因材施教、趣味导学的原则，她坚持生活化教学，将繁杂的运算公式与日常场景深度结合，化抽象为具象、化枯燥为趣味，让学生真切体会“数学源于生活、用于生活”的真谛。同时，她精准落实分层教学，适配不同学情需求：对基础薄弱、解题吃力的学生，利用课后时间一对一专项辅导，逐题梳理思路、归纳方法，包容学生失误，鼓励大胆探索;对思维活跃、学有余力的学生，适度拓展题型、点拨思维技巧，引导学生举一反三、深度探究，全方位挖掘学生数理潜能。所带班级连续多次荣获学校口算比赛，学科素养一等奖。

　　教育有温度，润物细无声。作为班主任，邢满满老师始终坚守“以德育人、以爱润心”的育人理念，用细碎陪伴守护学生成长。她始终俯身倾听学生心声，以欣赏的眼光捕捉学生闪光点，以宽容的心态包容成长中的小过失、小不足，耐心陪伴、静待每一朵花悄然绽放。

　　班级学生小辉为确诊抽动症患儿，存在专注力不足、不善交际、学业基础薄弱等问题，家长心态焦虑，对孩子成绩无要求，希望学校放宽管理标准。面对特殊学情与家长诉求，邢满满主动安抚家长焦虑情绪，坦言孩子纯真善良、潜力可期，无需特殊优待、过度呵护，应大胆放手赋能、正向引导培育。为帮助孩子重塑自信、突破自我，她量身定制育人方式，课堂上特意设置简易题型让其作答，无论对错均给予真诚肯定与鼓励，帮孩子建立课堂自信;课余主动创造交流机会，温情谈心、耐心陪伴，慢慢打开孩子心扉。在她的悉心培育下，小辉逐步摆脱自卑怯懦，性格愈发开朗阳光，课堂专注力显著提升，各科成绩稳步攀升，实现了身心与学业的双重蜕变成长。

　　她暖心化育人理念，引导学生互帮互助、比学赶超、共同进步。在她的用心经营与悉心培育下，班级班风纯正、学风浓厚，学生文明自律、乐学善思，整体班级风貌优良。其所带的六年级一班成功获评2025年“信阳市书香班级”，充分彰显了扎实稳健的德育育人成效。

　　十九载潜心耕教，九载带班笃行。邢满满老师凭借赤诚的教育初心、务实的工作作风、精湛的教学技艺，在三尺讲台默默深耕、硕果累累。师德修身方面，她坚守育人底线、深耕师德建设，过硬的专业能力与优异的育人成果，获得师生、家长及教育主管部门的广泛认可，家长们的表扬信件，孩子们的真情流露，鲜红的锦旗感谢都是对邢老师用心工作的最好注解。

　　“初心如磐笃行致远，匠心育人薪火相传”是邢满满老师坚守多年的教育初心与永恒信条。平凡岗位见证坚守，润物无声诠释担当。未来，她将继续以初心赴山海、以匠心育桃李，持续深耕数理课堂、厚植德育情怀，用专业智慧启迪少年心智，用温暖师爱照亮孩童前路，陪伴一届又一届学子逐光而行、向阳生长。(贾海燕 鲍金凤)

责任编辑：黄文静