河南县域经济网讯 三尺讲台承初心，匠心耕耘育桃李。在信阳市平桥区第七小学的教育沃土上，有这样一位深耕一线、潜心育人的教育工作者。她以岁月为墨，书写育人华章;以爱心为翼，守护孩童成长，用严谨的教学态度、温情的育人方式、务实的教研作风，全方位赋能学生成长、助力团队发展。她就是中小学一级教师、平桥区第七小学朱晓庆老师。
深耕教学潜心钻研，筑牢优质育人根基
朱晓庆老师为本科学历，从教以来，始终怀揣赤诚教育之心，坚守育人本心，秉持“用严爱相济守育人之心，以勤勉钻研立教学之本，与学生并肩成长，同筑成长之路”的教育理念，扎根基础教育一线。多年来，她精进业务能力，深耕教学与科研领域，先后主持并顺利完成市、区级三项课题研究，凭借出色的教学能力与优异的班级管理成效，先后斩获“区优秀班主任”“区师德先进个人”等多项荣誉称号，得到学校、家长与学生的高度认可。
教学工作中，朱晓庆始终保持勤学善思、精益求精的工作态度。她坚持深耕教材、细化备课流程，严格落实“五备”备课准则，从教材内容、学生学情、授课方法、学习技巧、教学资源五大维度，全方位打磨每一堂课程。备课课本上密密麻麻的批注、条理清晰的教学流程，皆是她深耕课堂的真实写照。课堂之上，她依托扎实的专业功底，搭配幽默风趣的授课语言，营造积极活跃、热情饱满的课堂氛围，充分调动学生学习积极性，帮助学生夯实学科基础，助力每一位学生稳步提升。
创新教学模式，以书香浸润孩童成长
作为低年级语文授课教师，朱晓庆结合低学段学生身心发展规律与认知特点，创新教学模式，打造“阅读点亮课堂”特色教学体系，将阅读教育深度融入语文课堂教学之中。她巧妙融入绘本共读、趣味故事分享、词句积累训练等多元化教学环节，打破传统语文课堂的枯燥壁垒，让语文课堂充满温度与趣味，让阅读成为学生成长路上的良师益友。
朝夕相伴，书香随行。每日清晨，朱晓庆都会带领全体学生齐声诵读《日有所诵》，让孩子们沉浸式感受母语文字的独特魅力;静谧午后，她化身故事讲述者，陪伴学生品读《稻草人》等经典读物;每周专属阅读日，她带领学生遨游书海，共读优质课外书籍。从《安的种子》中感悟坚持不懈的珍贵品质，从《汉堡男孩》中树立节约粮食的良好意识，在《安徒生童话》中认识百态人物、感悟世间温情。在她的引导下，阅读已然成为班级常态化学习习惯，书香浸润每个孩子的童年时光。
严慈并济精细化管理，温情守护学生童年
在班级管理方面，朱晓庆总结出“什么时间干什么事，什么地方干什么事”的管理理念，坚持规则约束与温情关怀双向并行，打造有序、温暖、团结的班级风貌。课堂上，她引导学生专注听讲、主动互动，打造高效学习课堂;课间时段，她主动融入学生群体，陪同学生参与课间活动，手把手指导学生，鼓励学生勇敢展示自我;就餐环节，她贴心为学生盛汤，反复叮嘱学生注意用餐安全、规范端放餐盘;晚间就寝时，她驻守宿舍外围，一边批改作业一边守护学生休息，深夜逐一为熟睡的学生掖好被褥，防范学生受凉。
除日常常规管理外，朱晓庆格外注重学生心理健康教育，时刻关注学生情绪变化与心理状态，耐心疏导学生负面情绪，针对性帮扶特殊学生。在她的悉心引导下，曾经说话结巴的小吴同学，敢于借助文字展示自我;性格内向孤僻的小杨同学，逐渐变得阳光开朗;存在厌学情绪的小宇同学，重拾学习信心，主动积极入校学习。从文具摆放、课堂纪律到值日分工、人际交往，她细化班级管理每一处细节，以规则育习惯，以温情暖童心，助力学生养成自律、自理、自强的优良品质。
聚力教研协同共进，凝心聚力赋能团队
“聚是一团火，散作满天星”，这是朱晓庆所带领教研组的真实写照。身为教研组长，她以身作则、勇于担当，充分发挥先锋模范作用，牵头攻克低年级拼音教学重难点，创新打造“说一说、找一找、读一读、认一认、记一记、写一写、拼一拼”七步教学模式，简单易操作、教学效率高，极大提升一年级拼音课程教学质量。
为推动校内绘本教学提质升级，朱晓庆主动外出参训学习，深耕线上教研读书会，吸收优质教学理念与教学方法，并毫无保留地分享给组内全体教师。同时，她主动帮扶组内青年教师，耐心解答同事教学难题，一对一助力青年教师打磨课堂、优化授课方案、提升综合教学技能，成为同事眼中可靠暖心的“老大姐”。在她的引领下，教研组内部互帮互助、潜心研学，形成良性教研氛围，成为全体教师成长进步的优质平台。
一分耕耘，一分收获。日复一日的坚守与付出，换来了累累硕果：运动会上孩子们斩获多项荣誉，各类奖状见证少年拼搏风采;期末学业测评中，班级整体成绩稳步攀升;在校内总结大会上，她的育人工作也获得校领导的高度肯定。
桃李不言，下自成蹊。朱晓庆用爱心浇灌幼苗，用耐心陪伴成长，用恒心钻研教学，用智慧点亮课堂。未来，她将继续坚守教育初心，深耕基础教育一线，以赤诚之心践行师德使命，在平凡的教师岗位上深耕不辍、逐光前行，书写属于新时代人民教师的精彩答卷。(贾海燕)
责任编辑：秦楚楚
