河南县域经济网讯  在充满生机与活力的校园里，有一群年轻教师正以热情与智慧，书写着属于他们的教育篇章。信阳市第六高级中学高二生物教师张慧聪，便是其中闪亮的一员。入职仅一年半，她已凭借扎实的教学功底、创新的课堂设计和温暖的育人情怀，赢得了学生喜爱、同事认可与学校肯定。在近期举办的全校优质课大赛中，她荣获一等奖，展现出一名青年教师的卓越潜力和坚定担当。

　　立足课堂，做学生思维的“点燃者”

　　“生物是生命的科学，课堂应是探索的起点。”这是张慧聪常挂在嘴边的话。

　　她的备课笔记总是密密麻麻：蓝色标注知识框架，红色标记学生易错点，绿色延伸生活应用，黄色提示课堂互动环节……她说：“我希望我的课堂不是单向传授，而是双向奔赴。学生不该只是听讲，更应思考、提问、实践。”

　　为了让学生理解抽象的概念，她自制教具、设计实验、引入项目式学习。在讲“光合作用”时，她带领学生在校园角落建立“微生态系统”;在讲“遗传规律”时，她组织学生开展“家族性状调查”。这些生动的方式，让知识跳出课本，融入生活，也点燃了学生对生命科学的好奇与热爱。

　　用心陪伴，做青春路上的“同路人”

　　“教育是人与人的相遇，是心与心的对话。”张慧聪不仅关注学生的成绩，更关注他们的成长。

　　她曾悄悄为压力大的学生准备“能量加油卡”，在课后耐心倾听学生的困惑，鼓励不善表达的孩子上台分享。她说：“每个学生都是一颗独特的种子，教师要做的，是提供阳光、水分和耐心，陪伴他们按自己的节奏生长。"

　　持续精进，做教育路上的“攀登者”

　　从教一年半，张慧聪始终保持着“学习者”的姿态。她坚持阅读专业书籍、观摩名师课堂、参加教研培训，并积极撰写教学反思与案例。他说：“教师成长没有终点，只有不断攀登的过程。”

　　作为学校“青年教师成长营”成员，她主动分享教学心得，参与跨学科教研，与同事共创教学资源。

　　静待花开，以平凡之躯书写教育初心

　　静待花开，以平凡之躯书写教育初心

　　教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命的过程。张慧聪老师以青春的热情投身教育，以专业的执着深耕教学，以真诚的关怀陪伴成长。她相信，每一个孩子都是一粒等待发芽的种子，教师的责任是为他们提供土壤、阳光与时间。

　　青年教师张慧聪，正以她的专注、热爱与担当，在平凡的岗位上发出光亮。她用实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的职业精神，也用青春与智慧，为学校的发展注入源源不断的活力。未来，她将继续与学生同行，与教育同在，书写更多温暖而有力的教育故事。（贾海燕）

责任编辑：秦楚楚