河南县域经济网讯 为深化2025年“国培计划”(2025)“一对一”精准帮扶培训项目实效，信阳市百花幼儿园帮扶团队于10月16日至17日赴新县开展第二次入园指导。本次活动以“专家引领、精准施策、专业赋能”为核心，聚焦教师专业能力提升与园所发展需求，通过专题培训、实践示范、互动交流等形式，聚焦教师专业能力提升，推动帮扶成果落地见效。

　　区域共研 同频成长

　　10月16日，由河南省基础教育课程与教学发展中心主办的学前教育调研及支持活动在新县第四幼儿园拉开帷幕。作为结对帮扶新县相关幼儿园的协作单位，信阳市百花幼儿园帮扶团队秉持“学习先进经验、助力精准帮扶”的初衷，深度参与此次活动。活动现场，在省级学前教育专家的专业指导下，通过与新县 80 余名幼教工作者的深入研讨，收获了满满干货，也为后续帮扶工作找准了新方向。

　　郑州市惠济区实验幼儿园园长冯静以《幼儿园健康特色的探索实践》为主题进行专题讲座。从课程理念、实践框架到成果转化，系统分享了幼儿园健康特色课程的构建逻辑与落地经验。

　　“同课异构”展示环节中，两位教师以中班健康课题《我会穿衣服》为核心开展教学实践，为在场教师呈现了“同一课题、多元设计、各展精彩”的生动教学范例。

　　郑州市惠济区实验幼儿园副园长邹凤梅聚焦两位教师的课例展示，以目标达成、流程设计、师幼互动、幼儿发展四个维度组织教师开展现场教研活动。

　　信阳市百花幼教集团党支部书记、园长张艳对本次“同课异构”及教研活动进行集中点评。

　　精准听评 教研提质

　　基于首日河南省基础教育课程与教学发展中心调研活动的专业赋能，10月17日，国培“一对一精准帮扶”专项活动持续推进。信阳市百花幼儿园帮扶团队携手被帮扶的新县第三幼儿园、启航幼儿园的教师代表，共同走进第四幼儿园开展深度交流。三所幼儿园的教师围绕课堂教学展开聚焦听评课，通过现场观摩与集中研讨，在真实课堂情境中互学互鉴、共求进步，营造了浓厚的学习型教研氛围。

　　作为重点展示课例，授课教师设计 “观察 — 尝试 — 创作” 三步流程。引导幼儿通过使用红黄橙颜料与棉签，大胆想象，自由创作，充分尊重幼儿自主性，并对独特创意及时肯定。

　　在新县第四幼儿园的教研活动室内，三所幼儿园的教师代表们摒弃了传统的“单向点评”模式，转而采取了一种新的评课研讨流程。该流程包括执教教师的自我评价、分组对教学环节的深入讨论、各组代表的发言以及帮扶团队的总结。

　　信阳市百花幼儿园保教处副主任刘方结合前期听评课中发现的“备课目标不精准”“环节衔接不流畅”等共性问题，开展《聚焦集体备课 优化活动设计》专题分享，将“集体备课”的方法论转化为可操作的步骤，为三所幼儿园的教师提供“备课工具箱”。

　　为持续推进国培 “一对一精准帮扶” 工作，信阳市百花幼儿园保教主任柴照利与新县启航幼儿园、第三幼儿园和第四幼儿园教师展开深度交流，围绕 “前期帮扶落地成效、现存难点、下一阶段规划目标” ，进行了系统性的总结与研讨。

　　此次国培 “一对一精准帮扶” 活动，不仅解决了课堂教学与备课的实际难题，更搭建了 “三园共研、资源共享、长期联动” 的幼教共同体。未来，三所幼儿园将继续以 “课堂提质” 为核心、以 “集体备课” 为抓手，把国培帮扶的成效转化为日常教学的动力，推动新县学前教育朝着 “精准化、优质化” 方向稳步前行。(贾海燕 刘方 徐帅康)

责任编辑：熊文琦