河南县域经济网讯  为全面推动学校教育教学质量提升，深化核心素养导向的教学实践探索，9月23日上午，信阳市羊山新区教体局副科级干部吕冬虹、区教研室主任王林及各学科教研员莅临羊山实验小学，开展专项教学视导工作。

　　师者善教启智，生者乐学成长

　　课堂是教学的主阵地，也是视导的核心环节。 视导组一行深入教学一线，走进课堂，观摩日常教学实况。

　　语文教师李兰兰执教的《题临安邸》一课，以“先探景之表象，再挖情之内核”为清晰教学脉络，让学生在循序渐进的探究中，读懂诗歌的深意。教师将朗读作为串联“景”与“情”的核心纽带，让学生在声声朗读中，读懂了诗句的温度，更读懂了诗人的家国担当，是一堂兼具语文味与感染力的课堂。

　　语文教师颜丹丹执教的六年级《书戴嵩画牛》，以文言之韵为基，朗读指导为径，思辨对话为魂，紧扣“读准读通文言”与“理解故事内涵”的双重目标，通过扎实的朗读训练、生动的讲述引导，以及“戴嵩是否画错”的思辨环节，引导学生在语言学习与认知冲突中实现双向成长，彰显了文言文教学的文化厚度与思维深度。

　　数学教师易文静展示了一堂综合实践活动课——《数字编码》，让学生体会数字符号不仅可以表示数量与顺序，还可以用来编码。以公民身份号码等为例，感受数字编码的简洁、唯一、有效等特性。整节课堂注重学生的主体性和实践性，让学生深切感受到数学的应用价值。

　　数学教师舒玉执教的《倒数的认识》一课，通过计算比赛激发学习兴趣，引导学生观察、归纳出倒数的定义，然后结合不同类型的题目总结出找特殊数倒数的方法，让学生在思考、交流、辨析中加强对倒数概念的认识。舒老师的这节课能深入挖掘教材，准确定位目标，精心设计教学环节，有效突破教学重难点，高效完成本节课的教学任务。

　　英语教师陈艳玲执教的《Unit 2 Part A Let's learn!》，以真实情境贯穿始终，以多样形式组织学习，整节课生动有趣、活力十足。课堂中，陈老师借助真实照片引导学生表达，激起了孩子们的极大兴趣，把课堂气氛推向了高潮。在课堂的尾声，一段孩子们在学校学习玩耍的视频让情感得到了自然升华，为这节课画下了完美的句号。

　　英语教师曹春燕执教的《Unit 2 Part A Let's talk.》，借助生活场景自然过度到传授新知，采用百分比的方式帮助学生理解、区分频率副词，突破了本节课的重难点。课上的交通方式调查活动极大调动了学生的兴趣，学生学以致用，积极表达，课堂气氛热烈而融洽。

　　美术教师张心媛执教的《表情变变变》，设计了梯度分明的趣味探究教学活动，从 “表情小秘密” 游戏切入，引导学生观察表情细节筑牢基础;通过 “趣味自画像三部曲” 融入绘画要点;最后以废旧材料创作 “会动的表情” 收尾，融合了艺术、环保与创新理念。这一系列活动不仅让学生扎实掌握了教学内容，更成功点燃了他们探索艺术的热情。

　　音乐教师魏常春执教的《蓝天向我们召唤》 ，以 “祖国航天事业” 为线索导入，借国家发展成就联结音乐与生活;通过播放杨利伟视频介绍歌曲背景以激发学生爱国与探索热情;引导学生突出重音以感受 “词与节奏” 的融合;最后用钢琴弹奏带节奏标记的旋律片段，由慢到快，精准把握节奏，确保重难点的突破符合六年级学生认知规律。

　　精准剖析课堂，领航教师发展

　　评课交流环节，视导组与授课教师、各学科教研组围绕课堂教学展开了细致入微的深度研讨。各学科教研员结合听课实况，从教学设计、素养培养等维度进行精准点评，给出了兼具针对性与可操作性的改进建议。授课教师全程专注聆听，深化教学反思，于专业研讨中找准提升方向，力争实现教学能力的进阶。

　　深入调研指方向，锐意进取提质效

　　羊山新区教体局副科级干部吕冬虹在深入调研后，对信阳市羊山实验小学教育教学各项工作给予了高度评价。她特别肯定了信阳市羊山实验小学教师专业成长体系的建立与落地实施，赞扬了学校教学实践方案的动态闭环管理，也对信阳市羊山实验小学教育教学工作提出了殷切期望。

 

　　此次秋季教学视导为羊山实验小学教学工作注入新动力，学校将以此次视导为契机，继续深耕细作，进一步加强教学管理，深化教学改革，提升教师专业素养和教学能力，为教育高质量发展持续赋能!（石洋洋）

责任编辑：石洋洋