河南县域经济网讯  金秋启新程，视导促发展。9月16日上午，信阳市羊山新区教体局领导吕冬虹同志带领新区教研室各学科教研员莅临羊山外国语小学，深入开展了教学视导工作。本次视导工作聚焦“新课程标准”落地与“核心素养”培育，通过听、查、访、导等多种形式对学校的教学工作进行了全面、深入、细致的调研与指导。

　　语文学科：书香浸润，思维生长

　　王纪华老师执教的《夜书所见》和陈静静老师执教的《将相和》，通过巧妙创设情境，引领学生品味语言之精妙，感受人物之生动，体会作者之巧思，实现了语言、审美与思维的协同发展。

 

　　羊山新区教体局局长罗芳深入课堂，肯定了外小老师将语言训练与思维发展深度融合，打造出了高效又精彩的语文课堂。

　　羊山新区教研室主任王林也对两节课“干净” 的特质给予了高度评价，即教学主线清晰，没有冗余、花哨的环节，每一个教学活动都直指教学目标，效率极高，体现了教师过硬的专业素养和出色的课堂驾驭能力。

　　数学学科：逻辑为基，探索为趣

　　彭琨琳老师的《线段 射线 直线》从生活实例出发，将一个抽象的数学问题巧妙转化为一个个有趣的探索任务。简梦玲老师在《乘法的初步认识》中，让学生们在具体情境中感悟数学知识来源于生活，注重知识间的内在联系，大胆放手让学生说一说、想一想、做一做等活动，让学生充分参与课堂，亲身经历了知识的形成过程。

　　教研员李友秀老师、孙雯雯老师认为两节数学课教学设计层次清晰，有效地突破了重难点。尤为可贵的是，两位老师真正扮演了引导者的角色，把探索的主动权还给了学生，让真思考、会思考、爱思考在数学课堂上真正发生。

 

　　英语学科：趣启思维，用创为本

　　英语课堂上，徐梦婷老师巧妙运用家庭照片、角色扮演等创设了丰富的真实语境，有效激发了学生的初学兴趣，达成了“在体验中学习”的目标。王恩惠老师则侧重于“在用中学”。她的课程设计层次分明，引导学生通过任务型活动谈论朋友的特征，充分践行了“学思结合、用创为本”的英语学习活动观。

　　教研员龚巧枝老师认为两节课均目标明确，围绕培养学生的核心素养展开教学，活动设计高效，展现了教师扎实的教学功底与新课程理念的深入理解。

 

　　综合学科：百花齐放，赋能成长

　　张瑜老师以“森林探险”为主线，通过情境导入和背景音乐营造氛围，将跳跃技能教学融入趣味活动中。赵佳老师通过丰富学生的情感体验，带动学生用活泼愉快的歌声，有表情地演唱《留给我》。精彩的课堂上，学生们在模仿中激发兴趣，在游戏中掌握技能，在合作中提升素养。

　　教研员王庆庆老师非常赞同两位教师通过情境创设和音乐运用，从而激发学生的参与热情的教学方式。教学设计由浅入深，逻辑紧密，密切关注教学过程中学生的重难点反馈情况，充分发挥学科特点，达成学科育人目标。

 

　　在视导座谈会上，各学科教研员从教学设计、课堂互动、目标达成、素养落实等方面进行点评，一致认为，羊山外国语小学科学规范的常规管理、教师的专业成长、高效的课堂、扎实的教研给新区教育教学的发展起到了榜样示范作用。

　　羊山新区教体局领导吕冬虹同志也对信阳市羊山外国语小学扎实的教育教学管理、浓厚的教研氛围以及师生积极向上的精神面貌给予了高度评价。

 

　　本次教学视导不仅是对学校工作的一次全面检验，更是一次思想的升华和行动的鞭策。我们将带着这份沉甸甸的收获与思考，将视导的反馈转化为提升教学质量的具体行动，在新征程中谱写立德树人新篇章!(石洋洋)

责任编辑：石洋洋