河南县域经济网讯 “老师妈妈，我想你了!” 在信阳市百花幼儿园的校园里，这样稚嫩又温暖的话语时常萦绕耳畔。这里有一群 “美好教师”，她们习惯蹲下身，轻轻听每一句稚嫩的心声;她们总是张开双臂，用拥抱暖化所有不安。在这里，教育是藏在每一天的陪伴里，是化作每一次鼓励的微笑，是允许每一朵小花，慢慢地、安心地，绽放出自己的光芒。今日，让我们走近四位教师，感受温柔背后，那份坚定而绵长的力量。
万家琪：以 “看见” 为钥，叩响孩子成长心门
万家琪，学前教育专业本科毕业，中小学二级教师，现任信阳市百花幼儿园中五班班主任。每天，总有一群孩子欢快地围着她，用最纯真的语言表达着深切的爱意：“我爱你琪琪老师，爱的不要不要的”——这位被孩子们如此依恋和喜爱的，正是用专业与爱心点亮童年的琪琪老师。
教育理念：教育始于观察，成于赏识，每个孩子都需要被看见、被理解。
教育是点亮，而非塑造。她坚信，每个孩子都渴望被真正地“看见”。那不是泛泛的夸奖，而是发自内心的懂得与信任——是发现藏在胆怯后的渴望，是辨认出沉默里的声音。
当一一羡慕哥哥姐姐在
教育不是催促花开，而是轻轻叩门，耐心等待回应。她说：“每个孩子都有一把独特的钥匙，教育的责任，就是读懂他、找到它。”正是在这样的“读懂”中，孩子终于勇敢地，向前迈出了一步。
她坚持用耐心与专业，与家长共同探讨孩子的成长需求，一起制定适宜的发展计划。她不只传递孩子在园的点滴，更珍视每一位家长反馈的“家里的小事”。正是这样的双向沟通，让教育不再孤立，而成为家园之间温柔的接力。
在她的教育视野里，是“点亮”与“发现”，用真诚的赏识叩响孩子的心门，以家园的共育守护童年的旅程，让教育成为一场温暖的双向奔赴。
朱慧鹏：用爱与陪伴，做孩子心灵的守护者
朱慧鹏，学前教育专业本科毕业，现任信阳市百花幼儿园美好未来校区中九班班主任，在幼儿园工作的几年里，她始终全身心地投入。她热爱这份事业，如同热爱自己的生命。在平凡的岗位上，用心做好每一件小事，耐心处理每一个问题，用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵。
教育理念：让每个孩子都用自己的方式发光。
爱与陪伴，是最好的礼物。“鹏鹏老师，我喜欢你!”“鹏鹏老师，小心别剪到手!”“鹏鹏老师，你辛苦啦!”“鹏鹏老师，我爱你”“鹏鹏老师，我放假时都想你了”。在班里，总能听到此起彼伏的呼唤。
她深知，“不积跬步无以至千里”，因此注重日常积累，将反思与收获记录下来，不断改进、创新、学习，真正走进童心世界。她用耐心和爱心，浇灌每一颗稚嫩的种子。在她眼中，每个孩子都是独一无二的星星。
刚开学时，许多孩子因想念妈妈而哭闹。她温柔地告诉孩子们：“想妈妈了，就抱抱我。在幼儿园，老师就是你的妈妈。”从那以后，她的耳边便会一直听到一声声稚嫩的呼唤——“妈妈，妈妈，老师妈妈!”每当听到“鹏鹏老师，我想妈妈了”，她总会立刻张开双臂，给孩子一个温暖的拥抱，而小朋友也会破涕为笑，开心地投入她的怀抱。
她坚信教师不仅是知识的传递者，更是孩子心灵的守护者。未来，她将继续用耐心和爱心，守护好每一颗童心。未来，她将继续怀揣着不变的初心与热情，用足够的耐心倾听每一个稚嫩的心声，用真挚的爱心守护每一颗纯真的童心，助力他们在成长的道路上勇敢前行，绽放出属于自己的光彩。
张文俊：放大孩子独特之 “美”，让自信伴成长
张文俊，学前教育专业本科毕业，中小学二级教师，现任信阳市百花幼儿园大三班教师。她始终以真诚和热情对待每一个孩子，给予孩子关心与呵护，孩子们亲切的称呼她为文文老师。
教育理念：教育，是发现每个孩子身上独特的“美”，并用心将这份美好不断放大，让他们能以自己最舒展的姿态，绽放专属光芒。
在日常相处中，文文老师总是默默关注着每一个孩子的情绪变化和需求。在美食播报环节中，当小朋友在自我展示时紧张，文文老师会用温柔的声音、鼓励的眼神温暖的怀抱帮助孩子走出不安，帮助孩子们树立自信心。文文老师说“自信是孩子成长的助力，要重视每一个能够培养孩子自信的瞬间。”在文文老师的呵护下，班级的美食播报、故事大王等活动越来越受到小朋友们的喜欢，孩子们也在这过程中锻炼到了自己的能力，越来越自信，越来越愿意接受挑战。
“文文老师好像有魔力，什么折纸都会折。”“我最喜欢文文老师教我们折纸了。”
文文老师特别擅长手工活动，从简单的纸飞机、小船，到复杂的动物造型，她一步步耐心示范，手把手地教孩子们，在她的指导下，孩子们不仅学会了折纸的技巧，更在动手操作的过程中收获了快乐和自信。
文文老师的辛勤付出和无私奉献，赢得了孩子们的喜爱和家长的高度认可，是产假前孩子们相拥不舍的真情流露;是每一日相处中孩子露出的张张笑脸;是家园共育中大朋友的信任与支持，这些都将再次汇聚成力量，激励着文文老师更加努力的投身这场爱的事业。
“随风潜入夜，润物细无声。”文文老师就像那无声的春雨，默默地滋润着每一个孩子的心田。相信在她的关爱与引领下，孩子们一定能够茁壮成长，走向更加美好的未来。
刘梦萱：以 “三心” 育童心，守护孩子成长路
刘梦萱，学前教育专业本科毕业，中小学二级教师，现任信阳市百花幼儿园大一班教师。从教以来，她始终保持一颗爱孩子、懂孩子的心，用微笑感染孩子，她善于用耐心倾听代替急于判断，常常蹲下身来，捕捉每个孩子眼中的闪烁或不安，诠释了教育的温度，源于日复一日的用心陪伴与真诚看见。
教育理念：每个孩子都是唯一，有的爱唱歌，有的爱画画，有的像小树安静生长，尊重差异，让每颗星星都闪亮。
爱心，是她蹲下身来的拥抱与聆听。她深信，教育始于爱。这份爱，不是浮于表面的喜欢，而是发自内心的尊重与懂得。当一个小朋友拒绝参与任何集体活动，她不是催促，而是每天用一个大大的拥抱迎接他，耐心观察他的独处。爱就变成了融化坚冰的阳光，变成了点亮童心的火种。
细心，是她藏在琐碎里的专业与责任。她深知幼儿园里无小事，孩子的每一声咳嗽、每一次情绪变化都可能是一个重要的教育契机。她细心观察每个孩子的饮食饮水、如厕午睡，从细微处捕捉他们的成长信号。正是这份细心，让她能及时发现有孩子情绪低落并给予安慰，能敏锐地察觉孩子游戏中的创新并给予鼓励。将细心融入日常，是她对孩子最坚实的守护。
诚心，是她搭建家园共育的桥梁。她始终认为，教育孩子就像划船，老师和家长是双桨，只有方向一致，才能让孩子行稳致远。她真诚地对待每一位家长，主动沟通孩子在园的点滴进步，也虚心听取他们的建议。这份诚心，换来了家长们的信任与支持，许多教育难题也在坦诚的沟通中迎刃而解。
在她的世界里，教育不是追赶，而是陪伴;不是催促，而是等待。她用耐心守护每一次尝试，用微笑鼓励每一个进步，让爱像春风细雨般，悄无声息地滋养着一颗颗幼小的心。
没有惊天动地的壮举，只有温柔如水的日常。信阳市百花幼儿园的 “美好教师” 们，用不同的方式坚守着同一份教育初心。她们以爱为基、以专业为翼，守护着每一个不一样的童年。愿这份温柔而坚定的教育力量被更多人看见，也愿更多孩子在这样的守护下，自信成长，走向更广阔的未来。（贾海燕）
责任编辑：刘泽涛
