河南县域经济网讯 逐梦致远，向光而行。为
三校区500余名教师齐聚东校区校园，以四天充实高效的研修汲取养分、淬炼技艺，为新学年教育教学工作蓄能蓄力。此次活动通过专家引领、课标研磨、技术融合、集体备课四大路径，构建起“理论-实践-创新”三位一体的教研生态，为教师专业成长注入强劲动能。
高瞻远瞩明方向
活动伊始，段卫东校长以《立德树人守初心 铸魂育人担使命》为题发表讲话。他立足新时代教育发展新形势，深入剖析教师肩负的时代使命与育人责任，勉励全体教师将立德树人根本任务融入教育教学全过程，以躬耕态度共绘学校高质量发展的崭新画卷。随后，段校长围绕“师德修养、业务能力、团队建设”三大维度提出具体要求，为新学期工作锚定方向、规划路径。整场讲话既有高屋建瓴的理论阐释，又有切实可行的实践指引，为全体教师点亮了新学期的奋进灯塔。
专家领航启新思
新乡市教育科学研究院刘萍萍老师带来《聚焦核心素养，打造思维课堂》专题报告。她创新形式，将现场变为课堂，让教师以“学生”身份沉浸式体验学习任务，同时以教师视角观察、思考教学设计意图与效果。“师生”互动频繁，思维碰撞热烈。
通过角色转换，老师们真正站在学生立场理解新课标倡导的学习方式变革，对如何在课堂实现“教-学-评”一体化有了更真切的体悟。刘老师结合具体案例，细化操作路径，为教师提供“从理念到课堂”的完整解决方案，助力思维型课堂落地生根。
郑州市英语教研员许柯老师也应邀莅临信阳市第九中学，为全体英语教师开展了暑期能力提升活动。许柯老师带来了一场深入浅出、内容丰富的新课标解读专题讲座。讲座以《义务教育英语课程标准(2022年版)》为核心，系统阐释了新课标的创新理念与实施路径。许柯老师的讲解逻辑严密、层层递进，既具备理论高度，又富含实践指导意义。
课标考题深研磨
各学科组围绕新课标与中考命题趋势展开深度研讨。语文组围绕“课标要求与文本解读”展开头脑风暴，数学组逐题拆解中考真题，英语组梳理语言素养考查脉络，形成“以考促教、以评导学”的清晰路径。经验丰富的九年级教师结合2025年河南省初中学业水平考试要求，对标新课标理念，分析近年命题趋势、重难点分布，并分享如何将课标要求转化为有效教学策略，培养学生学科核心素养与关键能力。
大家结合近三年中考试卷溯本求源，从命题规律反推教学重点，实现“考什么”与“教什么”有机对接。通过“考题溯源-课标对接-策略生成”闭环研修，教师实现“知考”到“会教”的能力跃升，为精准教学提供科学支撑。
技术融合拓边界
在“AI赋能教学创新”专题讲座中，各学科教师代表围绕“技术与教学深度融合”这一主题，分享了AI在实际教学中的应用方法和价值。如借助AI快速搭建课件框架、生成范文并融入真实情感体验、在写作过程中实现自动反馈与教师启发相辅相成、通过对比人工与AI思维导图培养学生的反思意识、将文字内容转化为动画以增强表现力，以及在试题命制中构建素养导向评价体系等。这些应用不仅丰富了教学形式，更凸显了AI在辅助教学、提升课堂效能方面的重要作用。通过人机协作，课堂教学正逐步从知识传递转向素养培育，体现了技术拓展教学边界的无限可能。
集体备课凝智慧
在新课标理念指引下，集体备课成为凝聚智慧、推动教学创新的重要载体。各学科组长以精准教研为导向，牵头确立研讨主题，科学分配研备任务，并组织组员围绕教学重难点开展深度剖析与策略研讨。通过经验共享、问题共解和教学环节的协同打磨，将零散的思考整合为逻辑严密、操作性强的高品质教案与课件，有效推动教研成果从“理论构想”向“课堂实践”转化。
在成果展评环节，各备课组以典型课例为样本，系统梳理设计逻辑与实践得失，构建起可借鉴、可延展的教学策略资源库。研修终章日，见证了教师们深耕课堂的执着匠心与精益求精的教育情怀。这场思维激荡的教研实践，展现了集体研讨对教学格局的开拓价值——当多元观点在对话中交融，教育的视野便在协同共进中持续延展，最终沉淀为滋养生命成长的沃土。
暑期研修的时光虽悄然落幕，而思想的碰撞、智慧的融合已在每一位教师心中埋下种子。从高屋建瓴的方向指引到贴近学情的课堂实践，从传统教学的精研到智能技术的融合，这段充实而深刻的教研旅程，必将化为新学期育人之路上的坚实阶梯。信阳市第九中学全体教师将以此次研修为新起点，继续以专业之力深耕教育田野，用热忱之心守护成长花开，在协同共进中书写属于教育者的时代答卷。
责任编辑：刘晓宏
