河南县域经济网讯 在教育改革持续深化的当下，课堂教学质量的提升成为教育发展的核心任务。近日，信阳市浉河区教学教研信息化中心深入琵琶山学校开展教学视导活动，以听课、评课为切入点，为琵琶山老师们的教学把脉问诊，助力教育质量稳步提升。
深度把脉：走进真实课堂
视导组深入琵琶山学校不同年级、不同学科的课堂，认真聆听每一位授课教师的教学。从语文课堂上的经典诵读与深度文本解析，到数学课堂中逻辑严密的推理和复杂公式的演绎;从英语课堂的情景对话与语法运用，到理化生课堂上的实验操作与科学原理探究，视导组成员不放过任何一个教学细节。
在课堂上，琵琶山学校的老师们各展风采，有的运用多媒体手段创设生动情境，有的组织小组讨论激发学生思维碰撞，还有的通过生活实例让抽象知识变得通俗易懂。张洁老师在讲授二年级语文识字教学《中
精准开方：多元视角评课
听课结束后，评课环节成为交流与提升的关键。视导老师与琵琶山的授课教师、学科组教师围坐一堂，展开深入研讨。视导组从教学目标的设定与达成、教学方法的选择与运用、学生主体地位的体现、课堂互动的有效性等多个维度进行全面分析。老师们肯定优点的同时，也毫不避讳地指出存在的问题，并提出针对性的改进建议。
例如，在历史评课中，老师指出教师在教学内容的整合上可以更加紧凑，突出重点事件的因果关系，以帮助学生构建更清晰的知识体系;在一节物理课的评课中，建议教师增加学生自主设计实验的环节，进一步培养学生的科学探究能力。这种“干货满满”的评课，让琵琶山学校的教师们如获至宝，纷纷表示受益匪浅。
共筑未来：教学视导的深远意义
此次教学教研信息化中心进入琵琶山学校的教学视导活动，通过听课、评课这一紧密相连的环节，为琵琶山学校教学注入了新的活力与思考。它不仅为教师提供了专业成长的契机，让琵琶山学校教师们在与老师们的面对面交流中明确自身优势与不足，也为学校教学管理提供了有益参考，助力学校优化教学策略，提升教学质量。
教育是一场向美而行的遇见，是一段温暖人心的修行。我们琵琶山学校的老师也将继续秉持教育初心，深入教学一线，持续开展教学活动，为打造高效课堂、提升中学教育质量不懈努力，让每一位学生都能在优质的教育中绽放光彩。(严艺超 徐红 林娅)
责任编辑：张以利
