河南县域经济网讯  为了提高青年教师的业务能力，助力青年教师快速成长，共享成长智慧，激发内生动力。淮滨县第二高级中学于11月22日上午10:00在学校办公楼五楼录播教室举办了地理组青年教师孙全义《高考背景下地理教学方法的探索》教学心得感悟微报告活动。恰逢淮滨二高与海南省农垦加来高级中学签约交流合作之际，本次报告特邀海南省农垦加来高级中学校长杨立功一行参加，淮滨二高党总支书记臧彬、纪检组长周丽、教科室主任代树松、包学科领导何辉、代振威、付栋等出席，淮滨二高全体地理教师参加本次会议，本次报告由校团委书记陈宏伟主持。

　　在分享环节，高一地理组青年教师孙全义分享了他在教学方法上的探索。首先，孙老师结合当前新高考改革的背景，分析了高考模式的变化、教材的变化、高考试题结构的变化以及教师角色和教学方法的转变。其次，孙老师结合自身教学实践中的体会，探索并总结了自己在课堂实施过程中的教学方法，从课前的指导学生预习、到课中的开场及控场，以及必要的课堂总结和课后练习。最后，孙老师根据当下学情描述了学生学习存在的问题，并根据这些问题对自己的专业发展和学生管理提出了新的要求。

　　在点评环节，海南省农垦加来高级中学杨立功校长首先对学校举办青年教师微报告这种新颖的青年教师培养方案给予了高度肯定。他提出构建微报告交流平台将有效促进青年教师积极投身于高考改革的研究，主动探索提升教学策略能力的路径，孙老师在“三新”背景下对地理学科要求的深刻理解，充分彰显了青年教师的探索精神和专业能力。其次，他指出微报告的分享应聚焦于“微”字，通过小切口深入挖掘，开展细致研究，从而更有效地直面和解决实际问题。最后，杨校长谈及海南新高考改革至今获得的一些感悟，在新高考背景下，我们不仅要引导学生尽快适应这种模式，同时还要及时转变我们的角色，探索出新的管理模式和教学方法迎战新高考。

　　淮滨县第二高级中学臧彬书记深刻指出，我们必须深入探究新高考体系下的知识结构，及时更新教育教学理念以适应新时代教育发展的要求。同时，臧书记对海南农垦加来高级中学对淮滨二高的进一步拓展合作表示衷心的感谢，并满怀信心地期待在双方共同努力下进一步深化交流与合作，共同推动教育教学的创新与发展。淮滨二高将致力于构建一个更加开放和包容的教育环境，同时积极借鉴海南农垦加来高级中学在教育改革和教学实践中的宝贵经验，为淮滨二高的教育事业注入新的活力。我们坚信，淮滨二高的明天将更加辉煌，我们的学生将从中受益良多，为社会培养出更多优秀的人才。

　　陈宏伟书记在点评中谈到，孙老师报告中的创新观点充分体现了青年教师对个人成长的深刻思考与积极探索。教科室精心组织的微报告分享活动已成为淮滨二高教学工作的一大亮点，他表示对后续进行的微报告内容方向的组织亦可针对具体问题或教学疑惑进行深入探索，以实际案例为切入点，使微报告分享活动更好地服务于教师的教育教学工作。

　　包学科领导何辉指出，学校为青年教师搭建了一个展示才华的平台，此举旨在促进青年教师的自我提升与专业成长。地理教研组的各位教师应充分利用本次微课题活动的契机，深入研究新高考改革，积极进行教学交流与研讨，以期迅速成长为教学领域的中坚力量。

 

　　包学科领导付栋表示，孙老师对新高考背景下的研究深入透彻，准确把握了高考变革对学生和教师带来的深刻影响，并对孙老师强调的转变学生思想认知的重要性表示赞许。包学科领导代振威主任在教学工作中明确指出，必须密切关注地理知识的更新与扩充，要充分发挥学生的主动性，应鼓励他们独立整理知识框架，引导学生主动思考。在教学方法上可依托多媒体帮助学生理解知识，教学方向上应侧重于引导学生扎实掌握基础知识，读好课本。

　　一年级学科组长崔凤表示孙老师是一位善于学习、富于探索、勤于反思的优秀青年教师。在新高考改革的背景下，入职未满两年的孙老师积极吸收新课程改革理念，深入研究新课程标准、教材和高考试题，提升专业素养。针对学生实际情况，创新教学策略和学习方法，教学能力迅速提升。

　　二年级学科组长李巧可指出孙老师的微报告准备充分，过程完整，她特别强调孙老师不断引导学生转变思想认知，不仅帮助学生在知识上有所提升，更在思想上进行了有效的引导和转变，这对于学生的全面发展具有重要意义。

　　三年级学科组长陈晓磊表示作为一名教师，无论在任何时候都必须保持持续学习的动力。他强调随着高考制度的不断变化和发展，我们的教学方式也必须随之进行相应的调整和改进。只有这样，我们才能更好地适应教育发展的新要求，为学生提供更优质的教学服务。

　　青年教师培养是一项长期的系统工程，任重而道远。今后淮滨二高将继续为青年教师搭建更为广阔的平台，不断探索新的培养模式，有目标、有计划、创造性开展青年教师培养培训工作，助力青年教师在三尺讲台的道路上越走越好、越走越远。(刘泽鲲)

责任编辑：陈思远