吴晓悦，本科学历，中小学二级教师。曾多次获得区优质课大赛一等奖、信阳市优质课大赛一等奖、被评为区骨干教师。
于她而言，教育，是一场爱与责任的坚持。她秉承“以爱力源，以情育行，真诚待人”的理念，用小小微光，引领学生前行;用纤弱力量，让学生学会坚强;用高度的责任心，赢得家长的信任。她如同一盏灯点亮了学生的成长，又好似一把伞护佑了学生的前行。
恪守初心，做有热度的“引路人”
风雨兼程教育路，无怨无悔守初心。2012年的9月，她怀着如火的热情和初生牛犊不怕虎的干劲站上了三尺讲台。当她走进教室那一刻，望着那一张张稚嫩的笑脸，一个个专注的大眼睛，孩子们宛如一群小天使，让人心生喜爱，那时她坚信她的职业是美好而幸福的。
十年如一日，吴老师一直扎根教育一线，全身心投入到教育教学工作中。她将学生成长成才作为工作的出发点和落脚点，坚守三尺讲台辛勤耕耘，献身教书育人事业。“授人以鱼，不如授人以渔。”作为一名教师，既要给学生传授知识，也要给学生传授学习知识的方法。她不但培养学生养成预习的习惯，告诉学生如何做好预习、复习，而且对于语文学科中需要牢记的知识点、重难点、考察点，她总结了多种方便实用的识记方法。她抓住学生好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习认真的学生为“班级之星”，在班会及班级微信群中进行表扬鼓励，积极发挥榜样作用，促进学生之间形成“比学赶超”的良好氛围。从她身上，让我们看到了工作的热情，她用实际行动真正成为了学生成长路上的“引路人”。
秉承真心，做有温度的“知心人”
她关爱每一个孩子，平等对待每一位学生，严中有爱，严爱相济，既是学生的严师，亦是他们的益友。学生眼中的吴老师在课堂上严肃认真，课后却温柔可亲。吴老师把“严”聚焦到课堂，把“爱”分散在课后。她严格要求学生，小到课堂纪律、作业质量，大到班级规范、学校校规，从不放松对学生的每一个要求。她坚持“严而有格、爱而不纵、严爱相济”的育人理念，用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态面对学生。当学生上课开小差时，她会以幽默温馨的方式提醒学生认真听课，课后还会询问原因，给他们更多关怀和鼓励;当学生请假时，她会及时联系家长，了解学生的具体情况，还会利用下课时间帮助学生补习落下的课程;当学生犯错时，她不是一味地批评、指责，而是帮助学生分析发生错误的原因;当流感频发时，她会提醒学生们多喝水，及时增减衣物……就是这样一桩桩一件件看起来不起眼的小事，树立了她在学生心中“亦师亦友亦母”的知心人形象。吴老师常说：“对待孩子是全心全意，还是三心二意，学生心中一清二楚，只有把真爱播洒到学生心中，老师才在学生心中有位置。”
淬炼匠心，做有厚度的“筑梦人”
她谨记于漪老师的一句话：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”那么作为老师，就要专于职，勤于工，敬于业，精于技。她严格要求自己写好每一篇教案，上好每一堂课，记录好每一次教学反思。
她深知“要给学生一碗水，教师须是长流水”的道理。作为一线教育工作者，她积极参加学校组织的各级各类培训、交流听课等活动，博采众长，补己之短，将日常工作中的反思与收获记录下来。她充分利用学校搭建的平台汲取营养，积极参加学校组织的各类教学比赛和教研活动，不断拓宽自己的视野和丰富自己的专业知识。她总是能够根据不同需要运用不同教学方法和手段，使学生在轻松愉悦的氛围中获得知识和技能，所带班级的成绩更是名列前茅。此外，在工作之余，她还经常阅读教育教学书籍，积极参加各类业务培训，参与课题研究，不断充实自己的专业理论知识。《爱的教育》《给教师的100条建议》等书籍都成了她的案头常备书。她深信多读书是她工作的照明灯，她希望自己能真正成为学生的源头活水，在持续的学习和探索中，她不断成长、不断提升自己。学无止境，行以致远。一个人或许可以走得很快，但一群
“再渺小的星也能发光发热，再微弱的光也能汇聚璀璨星河。”在追寻光并努力成为光的时候，更要思考如何发散光，去点亮更多的微光，并守护他们成为熠熠生辉的星星。从教路上，吴老师将继续努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火点燃滚烫星河。（严艺超）
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