时光不语，迈着轻盈的脚步;岁月不居，留下成长的印痕。自2008年9月入职以来，信阳市二高语文组陈雯思老师，在教育这片沃土上孜孜不倦地耕耘了整整16年的时间。16年来，她虽饱尝了教书育人的困难和艰辛，但也收获了春泥护花的喜悦和满足。

　　心当拏云，无问西东，做人生价值的践行者

　　“修身慎行，敦方正直，清廉洁白，恬淡无为。”这是为师立教之根本。陈老师认为，既然选择做一名人民教师，就必须秉持廉洁从教，传道授业的教育观;必须信守严于律己，真诚育人的价值观。认识她的人都说她是个乐观向上、积极肯干、雷厉风行，责任心强的人。她自己也总是这样说：“要做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”就这样，她为自己定下了努力的方向。少一些生活的比较，多一些对工作的思考;少一些无谓的妄想，多一点对教学的充实。朝着这一方向，多年来她不断进取、努力完善，去实现自己的诺言。有道是“师道有尊扬正气，廉德无价袖清风”，作为一名党员教师，她时刻牢记初心使命，始终以大局为重，任劳任怨，兢兢业业，先后被评为平桥区“优秀共产党员”“师德先进个人”“德育工作先进个人”“师德标兵”等，也因此受到了社会、领导和师生的广泛认可。

　　终日乾乾，凝聚微光，做爱岗敬业的奋斗者

　　作为教师，陈老师深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，但她无怨无悔。她会为了一篇教案，逐字逐句地推敲;也会为了一堂好课，翻来覆去地琢磨;更会为了每一位同学的健康成长，呕心沥血地付出。在“新高考”的特定历史背景下，陈老师创新教育教学方法，努力探寻适合学生的课堂教学模式，因材施教、学中有变，全面调动了学生的学习热情。她对教学从细从严，向教学要质量，向课堂要效益，使不同层次的学生都得到充分发展。

　　“时光不负有心人”，在努力探索、大胆实践之下，陈老师所教班级成绩名列年级前茅，她也取得了一系列优异的成绩。2015年被评为平桥区“学术技术带头人”，2018年被评为平桥区“高中语文骨干教师”，2022年被评为信阳市“基础教育教学先进个人”。她教学基本功扎实，在省市区各类公开课比赛中率获佳绩：执教课题《多文本阅读<短歌行><归园田居>》，荣获河南省教育系统优质课二等奖，执教课题《故都的秋》荣获信阳市教育系统优质课二等奖，《庖丁解牛》《王六郎》两课，均被评为平桥区优质课一等奖。

　　在繁忙的工作中，她坚持读书，乐于笔耕。撰写的论文《师德——教师人性中的光辉》在信阳市“教育崛起 教师为基”师德论文评比中，荣获二等奖。在教学工作之余，她潜心钻研，组织参与课题研究，2018年参与研究的信阳市教育科学“十三五”规划课题《当前中学语文教师专业素质结构研究》已圆满结项。2019年参与研究的中国管理科学研究院基础教育研究所课题《传统文化在高中语文教学中的渗透》荣获基础教育科研成果一等奖。

　　爱生如子，爱校如家，做温暖人心的发光者

　　英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺乏爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充分或自由的发展。”作为德育工作者，应该是一个播种阳光的人，用关心、信任和激励，把阳光的种子撒进学生的心田。下课了，在班级和同学谈心的是她;放学了，办公室辅导学生的也是她;有问题及时跟家长沟通解决，取得家长的信任和支持的也是她……陈老师始终以真诚从事着她热爱的教育事业，课内她是学生亲密的学习伙伴，课外她是学生信任的人生益友。她常常能发现顽皮生的优点，特别是对学习习惯不太好和行为上略有偏差的学生，她会给予更多的关注和照顾，使他们觉得老师对他们也是很关爱的。从学生角度想问题的她，走下高高在上的讲台，努力着走进学生的心间。她辅导的汪永馨同学，在2015年平桥区第二十二届青少年爱国主义读书活动现场作文竞赛中荣获一等奖;辅导的马俊同学，在2012年第十五届全国“五好小公民”主题教育中荣获优秀奖;辅导的陈宇轩同学在2021年平桥区中小学DMLB硬笔书法素质教育优秀成果展示大赛中，荣获高中组特等奖;辅导的陈礼彬同学，在2023年全国青少年“新时代好少年”主题教育读书活动中，获得征文优秀奖。

　　平凡不坠青云志，平淡倾洒一片情。如今，陈雯思老师依旧站在三尺讲台上，对教学的热忱丝毫没有退减，对学生们的热爱与日俱增。相信勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往地在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓，终将迎来满园春色，收获桃李芬芳!

　　陈雯思，现任教于信阳市第二高级中学，曾荣获“市基础教育教学先进个人”“区优秀共产党员”“区师德先进个人”“区德育工作先进个人”“区师德标兵”“区学术技术带头人”“区高中语文骨干教师”“省优质课二等奖”“市优质课二等奖”“区优质课一等奖”等荣誉。

　　（声明：本文不代表河南县域经济网观点，如是转载内容，河南县域经济网不对本稿件内容真实性和图文版权负责。如发现政治性、事实性、技术性差错和版权方面的问题及不良信息，请及时与我们联系，并提供稿件的错误信息。）

责任编辑：刘晓宏