河南县域经济网讯  朱雨，男，中共党员，南京师范大学硕士研究生，中小学一级教师。在校担任生物教师、班主任和年级副主任的工作。曾荣获、生物竞赛“省优秀辅导教师”、“市政府个人嘉奖”、“市县级优秀班主任”、“县师德先进个人”、“县文明班集体”、“县特色发展优秀团队工作者”等荣誉称号，培养出一届届德智体美劳全面发展的高中生。

　　认真教学 润物无声

　　有人说：“每一位老师的成长与成功，都是由无数个“一点点”铺就的。只要每天改变一点点，我们就会一点点改变。”作为一线生物教师，朱雨老师带三个班的生物课，他力争做一个有广博专精知识的教师，不断加强业务修养，引领学生走进丰富多彩的生物世界，在学生心里种下科学探究的种子。为了提高自己的教学水平，备课时，他精心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材、备学生、备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量，他积极在网上观看各种教学观摩课、示范课、优质课等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而他则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。在教育学生上，他注重培优扶差的工作，对于后进生，他总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发学习的兴趣。他得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助。

　　他坚信每一位学生都蕴藏着巨大的潜能，需要在一定的环境中激发出来;他关爱每一个学生，发现学生身上的闪光点，及时给予表扬和鼓励，努力开发学生的潜能，增加学生的自信心。在生物课堂中，他不仅爱那些优秀生，也爱那些后进生，他的生物课堂很受学生的欢迎。2024年，他又接过了创新拔尖人才培养班的重任，继续在教育的道路上潜心耕耘。

　　秉承初心 桃李不言

　　“假如我是孩子，假如是我的孩子”这是朱老师挂在嘴边的一句话。作为一名班主任，朱老师站在学生的角度，在常规管理工作中，留心学生的一举一动，主动和学生交流，加强家校沟通，去发现每个学生的思想动态、家庭情况、性格特点，关心他们，学生才会相信、亲近老师，才会听老师话，才能更好地开展班级工作。朱雨老师不仅仅留意学生的学习，还积极组织学生参加学校的文体活动，让学生在各方面发光并积极督促学生参与班级管理和学生会工作，发扬民主，提升能力。朱雨老师始终认为教育的目的是让学生更有自信，更有能力，从而才更自由、更幸福。

　　在高三阶段，他体会家长们的苦心，把每一位学生当成自己的孩子一样对待，为了帮助学生树立信心，点燃激情，他做了大量扎实有效的工作。如：深入每一名学生家庭，通过家访与家长、学生促膝长谈，家校合作，共创佳绩;帮助每一名学生树立人生目标、高考目标、阶段目标，并设计高考预报志愿表和个人进步曲线见证学生成长轨迹;联系优秀学长为学弟学妹进行经验交流和鼓劲加油;为学生设计错题本并督促检查每周完成情况;针对学生短腿学科，与学生制定解决方案，并跟踪检查每周完成情况等。在班主任工作的多年时间里，所带班级连续多年被评为“优秀班集体”、“文明班级”、“优秀毕业班”等。

　　岁月的积淀让他的教学能力和班级管理能力都得到了充分的彰显。无论是在生物教学中对知识的精准传授，还是在班主任工作中对学生的全面引导和激励，他都展现出了他的专业素养和敬业精神。

　　尽职尽责 无私忘我

　　“学高为师，身正为范”。在2022年底那段特殊时期，新冠病毒引发了封校的状况。朱老师在这关键时刻，怀揣着强烈的责任感，以坚定的决心和勇气，毅然决然地选择了自愿留下住校，决心助力学校一同度过这个艰难的难关。留校期间，朱老师勇挑重担，在肩负着学校核酸检测等安全任务的同时，还尽心尽力地管理好在校学生，时刻关注着他们的身心健康，给予学生无微不至的关怀与引导，让学生在封闭的校园环境中仍能感受到温暖与安心。同时，朱老师还精心上好每一节网课，不仅要确保在校学生的学习质量不打折，还要兼顾那些在家学习的学生。朱老师努力平衡着不同群体学生的需求，通过精心的教学设计和高效的教学方法，让每一个学生都能在这个特殊时期学有所获。他的付出犹如黑暗中的一盏明灯，照亮了学生们前行的道路，也为学校在疫情期间的稳定运行提供了坚实的保障。

　　在年级的管理工作中，朱老师也始终保持着勤勤恳恳的态度，毫无怨言地承担着各项任务，以兢兢业业的精神对待每一个细节，从来不会挑肥拣瘦、躲避困难，而是勇挑重担。他经常怀着谦逊的态度向各位老师虚心请教，不断提升自己的专业素养和教学水平;他认真对待上级和校领导安排的每一项工作，凭借着高度的责任心和敬业精神，全力以赴地投入其中。做到按时、按质、按量地完成，赢得了学生们、家长们、同事们、领导们的好评。

　　一笔一画教书，一言一行育人。朱老师就是这么一位教育工作者，他始终探索做学生思想的引领者，做学生学习的引导者，做学生生活的示范者，把爱心献给学生，满意献给家长，智慧献给事业。（刘泽鲲）

责任编辑：石洋洋