夏意渐浓，时光清浅。在这缤纷的五月，为进一步落实新课标教学要求，深化课堂教学改革，充分发挥名师的示范引领作用，全面提升教师专业素养，5月29日羊山新区第一小学迎来了信阳市教育教学研究室组织的语文、数学、英语三科优秀教师的送教活动。

　　羊山新区教体局领导、市及新区教研室的专家、语数英各学科教师参加了本次送教活动。希望通过“研究、合作、探索、创造”的教研过程，教师们能真正实现优势互补、课堂共享、共赢共进的目标。

　　同课巧思 异构纷呈

　　砥砺耕耘，履践致远。相同的教学内容，不同的教学构想，不同学校的授课教师同台晒课、尽展才华。一堂堂风格各异、精彩纷呈的课堂给听课教师们呈现了一场集教学、教研为一体的视听盛宴，充分显示了主讲教师们的教学魅力。

 

 

 

　　郑巧惠老师立足新课标，通过创设“我是金牌推销员”这样的大情境教学，采取让学生上台“演一演”、“说一说”等方式，活跃了课堂气氛，调动了孩子的积极性，顺利完成了让学生友善提建议这个教育目标，使学生学有所得。

 

 

 

　　罗欣欣老师响应新课标，紧扣“改变”这一个主题，以本单元语文要素“借助提示讲故事”为依托进行授课，巧妙处理重难点，课堂上对学生的即时评价非常具有针对性、发展性和激励性，实现了“教学评一体化”。

 

 

 

　　高丛老师以“文具店”里不同的价格标签这一有趣的数字现象引出“小数”这个概念，激发了学生的学习兴趣，为接下来的学习埋下了伏笔。课堂上，高老师把学习的时间、思考的空间、展示的机会留给学生，使教学内容得到了多次反馈强化，拓展了知识的宽度，提高了教学效率，使学生充分感受到小数的现实意义。

 

 

 

　　陶贞老师以生为本，注重对新知识的逐步渗透，激发了学生学习数学的情感，帮助学生构建了合理的知识结构。同时，陶老师从学生的生活经验出发，展开学习探究活动。借助几何直观、半直观模型，感受小数与十进制分数之间的关系，充分发挥了学生的自主性和探究性。

 

 

 

　　张玉洁老师重视学生的语言运用能力，设计了多个与生活实际紧密联系的情境，注重英语知识的实践应用，让学生在模拟真实的语境中运用所学知识，激发了学生的学习兴趣。

 

 

 

　　彭琳琳老师紧贴小学四年级的英语教学大纲，通过生动的实例和丰富的语境，让学生在有趣的操练中扎扎实实地提高语言运用能力。她还注重与学生的互动，通过提问、讨论和小组合作等方式，鼓励学生积极参与课堂活动。她的亲和力和感染力令人印象深刻，她的每次鼓励、每次击掌、每次拥抱感染了在座的所有师生，学生从一开始的拘谨到最后的积极踊跃，从学生们的反馈来看，恰如其分地证明了彭老师的高效课堂。

　　思维碰撞 共同成长

　　课堂展示后，分学科议课与研讨活动随即开展。参加“同课异构”教学展示活动的老师们、各学科负责人、教研组长以及所有参与听课的老师们齐聚一堂，各抒己见，交流分享。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　执教教师阐述教学设计，谦逊剖析本节课的得失;听课教师细品展示流程，点评中肯精辟;学习交流氛围浓郁。学科教研员们一致认为执教教师们教艺精湛、设计精巧、重难点解读精准、拓展演练科学实效，演绎了课堂的高效;同时也对一些细节问题提出了宝贵的建议。

　　专家引领 指明方向

　　下午，市教研室专家就”聚焦语文关键能力的阅读教学设计”为主题做了专题讲座，聚焦了十个语言学用点，明确了对语文关键能力的认知，以多个丰富鲜活的教学案例，对语文教学中语言的深度习用进行了详细的阐述和解读，帮助我们对语文关键能力的教学路径有了一个深刻的理解。经过学习，在场的老师们有所思、有所悟、有所长，在接下来的教育教学工作中将聚焦双新，落实双减，让语文核心素养在语文课堂中真正落地生根。

 

 

 

 

　　凝心聚力 共待新篇

　　送课传教，如沐春风;教研携手，永无止境!此次送教活动，课堂之内展风采，专家讲座抒方法。在高效课堂的追寻中，我们不会停下前行的脚步，让我们且思且行，教以潜心，研以致远。

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责任编辑：石洋洋