俗话说：“欲求教书好，先做读书人”。阅读一直是教师成长的必由之路，随着新课程的改革，教师也面临着更大的挑战和更高的要求。为促进青年教师的成长，信阳市第一实验小学于3月1日下午举行“朝阳工程”青年教师成长营《给教师的36条建议》读书分享会活动，活动由王宇老师和孟明坤老师主持。

 

 

　　青年教师们通过带思阅读，立足教育实际，用心感悟书中世界，对书中内容进行细致剖析，对自身教育工作进行深刻反思，从不同角度畅谈自己的所思所想、所感所悟。

　　魏秋月老师说，李镇西老师的《给教师的36条建议》让她明白作为一名教师要做到三个“真”：真实的故事、真切的话语、真正的教育;要有爱心、童心和关心，站在学生的角度去思考问题，输出你的爱。例如她的班级里有个孩子之前在课上随意走动，不遵守纪律，于是她在校外与家长反复沟通交流，校内做到关心爱护学生，在经过一段时间的努力后这个孩子与之前相比有了很大的改变，这就是爱的力量。

　　李思文老师说，李镇西老师书中关于如何对待后进生的问题这一篇章她感触颇深：教育是一个长期的过程，在孩子心里种下一颗种子，那么在孩子未来的某一天，这颗种子也会成为他的依靠。例如她的班级有位同学表现不太理想，对学习感到吃力，于是她就与班主任一起沟通交流，一致决定一定要树立孩子的信心，抓牢基础，在后续与家长的配合中，孩子也渐渐从吃力转到基础零失误，并且坚持每天打卡练习，养成了良好的学习习惯。

　　何璐璐老师说，作为一名青年教师，她每天都会坚持读书，面对一群有着独立思想的学生要有自己独特的方式，通过阅读李镇西老师《给教师的36条建议》这本书，她明白了尊重学生非常重要，即使是教师，也要与孩子们一起遵守班规，与孩子处在一个民主平等的地位，这样孩子才能真正爱上你这门学科，从而走进孩子们的心灵。

　　洪淼淼老师说，随着时代的发展与科技的进步，学生接触的新鲜事物很多，就会出现一些问题。她在李镇西老师的书中看到这样一段话：后进生一年四季无论刮风下雨还是烈日炎炎都会准时来到教室学习，家长和老师再怎么严格要求他们，他们都有一个积极乐观的心态，有着超强的抗挫能力。这段话让洪老师深有感触。洪老师班就有这样一位令人“头疼”的学生，洪老师每天坚持表扬这个学生，某一天孩子突然对她说了谢谢，她愈发理解到表扬的重要性，每次上课都会发现他在一天天转变，在老师不断地激励中学生养成了良好的文明习惯。

　　虞莹老师说，读了李镇西老师的书令她印象最深的就是要减少刻意教育，在自然而然的气氛中对学生施加教育。由于她带的是低年级学生，与高年级学生相比自律性较差，于是，虞老师会让表现好的孩子做小队长，那么同学们都会为了成为小队长而努力，课堂纪律越来越好。虞老师还会在课中穿插丰富有趣的体育游戏，孩子们都很感兴趣，通过在玩中学，锻炼了孩子们的身体素质和反应能力。

　　高山仰止，方知才疏学浅;三人同行，才觉左右为师。教育路上，一个人行走是孤独的，一群人同行才能走的更远。

　　在青年教师们精彩的读书分享之后，杜娟校长对本次活动进行了总结。她充分肯定了老师们学习的积极性，提出每位老师都要与自己的教育实践相结合，充分体现自己的鲜明特色，同时针对如何读书，如何分享这两方面的问题，给予青年教师耐心细致的指导。

　　此次的读书分享活动，进一步点燃了青年教师的读书热情，坚定了立德树人的信念。

　　日渐长，风正暖，在每一个氤氲着浓浓书香的日子里，把读书当成一种习惯，在繁忙的工作中也不忘好读，思读，用读。

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责任编辑：石洋洋