专家为伴，且行且思。云程发轫，踵事增华。10月27日上午9:00，淮滨高中特邀全国知名校长、原湖北省水果湖高级中学校长杨建为开展专题报告会。学校办公会成员、一二年级的全体教师参加了此次活动。报告会由副校长刘溪主持。

　　报告会以普通高中新高考改革为切入点，结合普通高中综合改革基本目标和任务，从生涯规划与学生指导、选课走班与分层教学、教学转型与多元评价、专业发展与师资建设四个方面，全面、系统地诠释了新高考改革的科学内涵、基本方向及重点工作。杨校长强调高中学段开设生涯规划课的必要性，指出了高中学段生涯规划实施的基本途径;杨校长讲解了选课走班的核心教育观念、整体管理体制、基本培养模式、有效服务形式，针对选课走班可能带来的学校管理挑战、教师自我管理挑战，提出在遵循校情前提下走特色内涵发展之路，建立教师专业自主发展机制的解决对策;杨校长立足新课程、新教材、新高考实践探索，指出高中教学与评价的转变要着眼于整体课程开发与实施、教师生态课堂、教学方式变革与创新、质量评价标准与考核、高考评价标准、课堂评价标准等方面，并给出了学校实践建议;杨校长指出教师专业发展的路径：明晰教师专业化发展的标准方向，确定七个专业发展指标，让系列化教育写作成为习惯。报告中涉及到的很多方面和淮滨高中教育思想引领下的系统实践是相吻合的，让老师们更加坚定了新高考探索与实践的信念。

　　一个个鲜明的案例，一句句温情的话语，杨校长图文并茂地告诉在场的每一位教师：面对新高考，教师要在高中生涯规划指导过程中助力学生更清醒地认识自我，做好整体课程开发和实施，做好多元评价，引导他们做好人生的选择，进而为学生们实现自我和超越自我打下基础，以实现教育的目的，让学生成为最好的自己。

　　淮滨高中党委书记、校长李明代表学校感谢杨校长带来的精彩报告，号召各处室、年级、学科相关人员听完杨校长报告会后思考并追问5组关键词：高考科目设置和对应的新高考改革，生涯规划与选科学习，课程开发与大单元教学，教案的革命与课堂的革命，教师成长与评价改革。李校长针对高考中原始分和等级赋分、新课程标准和教学大纲、影响生涯规划的要素，新课程的开发与实施，大单元与一节课的关系，课堂的主体、主导、要素与教学设计的变革，师德、师能、师识等内容发表了自己的看法，号召大家弘扬教育家精神，立志做大先生，引发了大家的思考。李校长要求各处室、各年级、各学科针对报告进行学习、讨论、内化，找到着力点，形成成果，做好专题汇报准备。

　　专家引领促发展，深思笃行方致远。教育的未来和期待，是一群专业的人在做专业的事，用科学的方式去教学科。杨校长的报告高屋建瓴，让老师们明晰了普通高中综合改革基本任务，找准了学科教学的落地路径，为教师们的教学转型赋予了专业意义和专业思维。我们将以此次报告会为契机，携手走好我们自己的教育之路!

　　杨建为校长，原湖北省水果湖高级中学校长、党委书记。毕业于华中师范大学，研究生学历，硕士学位。教育部骨干校长，湖北省名校长，湖北省劳动模范，湖北省优秀共产党员。国家特约教育督导员，湖北省督学，华东师范大学影子校长导师，华中师范大学免费师范生导师。武汉市武昌区第十四届、第十五届人大代表。湖北省首届教学指导委员会主任委员。湖北省校长协会高中分会副会长。