第一项：集体研讨。各年级教师结合所授班级实际情况汇报当前教学进度，接着由罗校长针对教学模式、学生管理、阅读训练等方面做详细指导，同时要求各年级不仅要兼顾整体学生情况，而且要做好重点关注学生的心理健康教育，从而全面提升育人质量。
第二项：说课活动。周舒婷老师说课六年级下册总复习写作课《Last holiday》。罗校长及英语组教师对本节课的教学设计、课堂评价模式、课堂预设与生成等方面做详细研讨，争取打造更加高效的英语写作课堂。
第三项：读书分享活动。余卓娇老师分享了阅读《做不抱怨的老师》的感悟。
第四项：集体备课。为进一步提高常规教学管理水平，加强团队合作精神，保证教学进度的统一，各年级英语教师分别开展集体备课。罗校长对各年级教师在平时教育教学中存在的困惑及时给与指导性建议。英语组教师在智慧交流中，取长补短，集思广益，为打造高效课堂奠定坚实的基础!
第五项：听评课研讨活动。5月11日上午英语组全体教师在观摩室进行听课研讨活动。周老师执教的是六年级英语下册总复习写作课《Last holiday》。本节课运用情境教学法，帮助学生理解教学内容，逐步培养英语思维，同时采用任务教学法，通过小组合作，创造活泼又融洽的学习氛围。教学环节层层递进，为最后的写作做铺垫。在仿写文章的环节，不同程度的学生都可以尝试描写自己的假期活动，最后教师对学生作文进行评价，指出不到位的地方，提升了孩子们的写作能力。
最后是评课及课模研讨环节。在罗校长的带领下，英语组教师结合本节写作课的课堂环节设置、课堂组织情况、课堂评价机制、学生参与度、板书设计等方面展开热烈的研讨，同时对本课型设计中值得商榷和思考的地方给出不同的建议，大家各抒己见，在交流中共同探索小学英语写作教学更加行之有效的模式。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教师的专业成长离不开集体的智慧，更离不开精益求精的探讨。本次教研活动为息县第十一小学今后英语教学工作指明了专业发展方向，各位老师都收获满满，在以后的教学中根据学生学习情况设计丰富多彩的教学活动，使学生在轻松、愉悦的语言环境中学习，使课堂氛围充满生机与活力，从而实现高效课堂!
