一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这美丽丰收的季节，即将迎来新的学年。为了提高疫情防控和应急处置能力，确保实现秋季“开学平安、开学平安”的目标，学校于8月29日上午举行了疫情应急演练，学校全体班子成员和教师现场观摩。此次应急演练包含了入校演练、入班演练、入寝演练、就餐演练、应急演练、消毒演练等六个场景进行,其中应急演练和消毒演练穿插在前四个场景之中。

　　入校演练

　　入校门演练设计了六个环节。

　　第一个环节：劝退家长。工作人员对送学生家长进行礼貌劝说，所有家长一律不得进入校园。

　　第二个环节：核验学生身份——学生戴口罩、着校服、持核酸阴性证明，人均间隔2米，排队等候入校。

　　第三个环节：局部消毒——引导员引导学生走过消毒毯进行局部消毒。学生进入体温检测通道，党员先锋岗的服务人员提醒学生间隔2米距离，依次排队前行。

　　第四个环节：体温检测——学生走到红外热成像仪体温检测处，停留一秒钟进行体温检测。体温检测正常的学生，可以直接进入校园，按照标识行进到达宿舍楼指定的寝室。安顿好物品后，再到教室报到。

　　第五个环节：体温复检——体温检测异常的学生，将被引导员引导到体温复检区进行复检。体温复检37.3℃以下属于正常范围，可以入校。同时做好信息登记，并及时告知该生的班主任做好跟踪监测记录。

　　第六个环节：临时隔离——在体温复检区复检体温仍然异常者，将被送到临时隔离室进行应急处理。由校医对学生用水银体温计再次测量。体温仍然异常者，将由值勤老师第一时间上报学校防疫指挥部，安排专车送至定点医院发热门诊就医。同时通知学生家长和班主任，做好学生信息的详细记录。工作人员及时在体温异常学生经过的区域进行局部的区域消杀。

　　入班演练

　　入班演练分五个环节展示。

　　第一个环节：学生报告异常情况——班主任正在班级上课，1名学生报告：有发热、干咳、乏力等症状。

　　第二个环节：班主任处置——班主任暂停讲课，将学生带到教室外，使用手持额温枪进行体温检测，体温检测超过37.3℃，为疑似发热，报告年级领导进行处理。

　　第三个环节：年级领导处置——年级领导立即安排应急处理人员前往教室将学生带到观察室处置。

　　第四个环节：医务人员处置——使用水银体温计，测量学生腋下体温，体温超过37.3℃为确认发热，要立即报告学校防疫指挥部进行下一步处理。同时，医务人员要做好学生个人基本信息采集、登记，做好学生心理疏导，与相关人员做好对接。

　　第五个环节：做好消毒、通风。发热学生离开后，班主任先将其他学生带至开阔地逐人进行体温检查，筛查体温异常学生;随后对班级地面、墙壁、桌凳等物品喷洒消毒液进行消毒，并打开门窗通风。

　　入寝演练

　　楼梯门外配备测温仪、消毒液。开学后学生进入宿舍前，先进行手部卫生清洁，再由值班教师逐一测量体温。学生间隔2米排好队，使用的手持式额温枪，体温检测超过37.3℃为疑似发热，要立刻转入观察室并报告年级长进行应急处理。体温正常者可进入宿舍，学生就寝时不得同向，避免各种细菌飞沫传播。

　　就餐演练

　　学生餐厅外配备有洗手液、洗手龙头、测温仪。学生进餐厅前，在餐厅南门先进行手部卫生清洁，间隔2米排队进行体温检测，之后由北门进入餐厅有序打饭就餐。就餐时，2人一桌，一律面北就坐，严禁脸对脸就坐，防止飞沫喷溅。就餐后，由南门有序离开。

　　演练结束后，学校党支部书记、校长任家琦同志对整个演练过程进行了点评。任校长要求进一步优化流程、完善细节，竭尽全力、精益求精做好应急预防工作。

　　通过模拟演练强化了自身责任，熟悉了防控流程，学会了相关防疫知识，为秋季顺利开学打下坚实基础。