河南县域经济网讯  教育是一场温暖的守望，是用爱浇灌、静待花开的修行。在信阳市百花幼儿园的温馨天地里，我们始终追寻着这样的答案：如何让备课贴合幼儿的童真世界?如何让说课彰显教育的逻辑与温度?如何让听课捕捉成长的细微瞬间?如何让评课成为专业进阶的阶梯?

　　为解锁这些教学密码，信阳市百花幼儿园以《幼儿园备课・说课・听课・评课》一书为桥梁，分小、中、大三个教研组开展专项教研。活动伊始，各教研组长有序组织开场，小班以活泼的音乐游戏点燃氛围，让老师们在轻松互动中快速进入状态;中大班组结合组内教学实际，点明研讨核心方向。全体教师怀揣对教育的热忱与初心，在理念碰撞中凝聚智慧，在实践探讨中锤炼本领，在每一次交流与思考中落地生根。

 

　　理念重构，锚定核心

　　本次教研活动以书中“教学评一体化”理念为核心，打破“孤立推进教学环节”的思维定式，将备课与说课串联成环，让每个环节都服务于“幼儿真学习、教师真成长”。书中“集体教学活动是一种共同生活”的核心理念，让老师们深刻领悟到：教学的终极价值不仅是知识传递，更是滋养幼儿倾听、表达、理解与认同的社会化能力，将教学目标从“教会什么”提升到“滋养什么样的人”的育人高度。

 

　　针对备课中目标模糊、环节不贴合、材料白费力等痛点，老师们结合书中方法展开热烈研讨，总结出实用解决方案：目标设定遵循“准、实、活”三字诀，紧扣《纲要》《指南》且贴合幼儿经验，用可观察的表述替代模糊词汇，预留弹性空间;环节设计优先选择直接导入、游戏导入，简洁高效且紧扣主题;材料选用低结构、易获取的常见资源，无需追求高端教具。说课环节则跳出“背流程”的局限，聚焦“说清设计意图、策略实施、反思调整”，用接地气的表述讲清“为什么这么教”“怎么解决教学问题”，让教学思路更清晰、更具可操作性。

 

　　飞行棋趣，智享干货

　　紧张的干货研讨后，趣味十足的飞行棋互动环节点燃全场氛围!老师们随机分成 4 组，手持彩色棋子，在棋盘上展开激烈比拼。游戏规则简单却暗藏惊喜：轮流掷骰子前进，落到不同格子需完成讲笑话、做游戏、抽积分卡、回答教学挑战题或分享读书心得等任务。

 

　　面对“如何让备课目标更落地”“说课中怎样简洁讲清教学策略”等问题，老师们结合书中所学与自身教学经验各抒己见，思维碰撞间迸发出诸多实用想法;抽到分享卡的老师毫无保留地分享读书感悟，从备课技巧到说课逻辑，从听课要点到评课方向，让在场每一位老师都受益匪浅。这场游戏不仅让老师们在忙碌的教研中放松身心，更以轻松愉悦的形式深化了读书成果，让专业交流更具温度与实效。

 

　　听评互鉴，提炼方法

　　欢乐的游戏过后，老师们迅速投入到优质课听评课环节。围绕《画桌布》《扭蛋，猜猜猜》两节优质课视频，大家按照分组展开深度研讨。这两节课打破传统科学课“老师说、孩子听” 的模式，以材料为核心探究载体，让幼儿在“做中学”中自主探索、试错成长，充分体现了以幼儿为主体的教学理念。

 

　　老师们结合书中所学的听评课方法，聚焦幼儿真实参与度与师幼互动质量，畅所欲言分享见解：既肯定了课程“不灌输答案、鼓励自主探索”的亮点，也深入探讨了可优化的细节。讨论现场气氛热烈，每位老师都积极发言、真诚交流，将游戏中的协作力延续到教研研讨中，在思想碰撞中提炼教学智慧，掌握了“聚焦核心、立足改进”的听评课技巧。

 

　　本次教研活动的圆满成功，离不开每位老师的积极参与和真诚分享。正是这份全身心的投入，让大家对备课、说课、听课、评课有了更系统、更清晰的认知，不仅掌握了贴合教学实际的实用方法，更学会了以专业视角审视教学、反思成长，在教学理念、教学技巧与教研能力上均实现了显著提升。

　　蓄力成长，笃行致远

　　教育之路漫漫，专业成长不止步。未来，全体教师将继续秉持“心中有爱 静待花开”的教育理念，带着本次教研的丰硕成果，将所学所悟转化为教学实践，在专业成长路上稳步前行，用更优质的教学滋养每一位幼儿的美好童年，让“精彩童年 百花绽放”的办园宗旨在实践中绽放更绚丽的光彩!(贾海燕 任晓宇)

责任编辑：秦楚楚