河南县域经济网讯 张艺玲，大学本科学历，中小学一级教师，曾荣获“省级骨干教师”“河南省中小学名师”等荣誉称号。从教26年来，她始终坚守在数学教学一线，潜心教研、锐意进取，多次在市、区级优质课大赛中获奖，并积极参与市级、省级教育科研课题的研究与撰写工作。她秉持“严而有爱，精而有法”的教育理念，致力于让每一个学生都能读懂数学、理解数学、爱上数学。

　　精心备课，运筹帷幄

　　数学学科逻辑性强，若仅照本宣科，极易让学生感到枯燥乏味。为此，张艺玲老师始终将“上好每一节课”作为教学的核心任务，坚持践行“三备原则”，精心打磨每一节教案。

　　备学情，张艺玲老师深入分析班级学生的知识基础与学习能力，科学分层设计教学内容，将知识点细化为基础题、提升题与挑战题，满足不同层次学生的学习需求，真正做到因材施教。

　　备素材，张艺玲老师善于从生活中挖掘数学案例，如超市打折、水电计费、阶梯收费等真实情境，巧妙融入课堂教学，帮助学生理解“数学源于生活，服务于生活”的本质。

　　备互动，张艺玲老师注重课堂趣味性与参与感，设计多样化的教学环节，激发学生主动思考与探究的兴趣。每一份教案她都会反复推敲、修改三四遍，力求做到条理清晰、重点突出、生动有趣，让学生在轻松愉悦的氛围中听懂、学会、举一反三。

　　循循善诱，一丝不苟

　　课堂是教学的主阵地，教师的专业素养与教学风格直接影响学生的学习体验。张艺玲老师不仅具备扎实的数学功底，更擅长将抽象复杂的知识转化为生动易懂的语言与形式。

　　张老师讲课条理清晰、深入浅出，善于通过类比、举例、图示等方式化解难点，把枯燥的公式定理讲得鲜活有趣，极大提升了学生的理解力与记忆力。同时，她以极大的耐心和鼓励态度对待每一位学生，关注他们的思维过程而非仅仅答案本身，常以启发式提问引导学生自主发现规律。

　　张老师还注重营造积极向上的课堂氛围，用幽默风趣的语言调节节奏，让学生在轻松愉快中保持专注，在互动交流中深化理解。她的课堂，既有严谨的逻辑训练，也有温暖的情感共鸣。

　　传道授业，教导有方

　　课后辅导是教学的重要延伸。张艺玲老师始终以高度的责任心投入其中，尤其关注学习困难的学生。她常常利用课余时间进行个别辅导，耐心讲解错题，亲手绘制几何图形，帮助学生建立直观认知，突破理解瓶颈。

　　张老师倡导“互帮互学”的学习模式，组织学生结成学习小组，鼓励优秀生带动后进生，形成良性互助的学习生态。这种合作共进的方式不仅提高了整体学业水平，也增强了学生的沟通能力和团队意识。

　　更重要的是，张艺玲老师不仅关注成绩，更重视学生数学思维的培养与学习信心的建立。张老师常说：“不怕不会，就怕不想。”在她的引导下，许多原本畏惧数学的学生逐渐找回自信，开始主动探索、勇于提问。

　　春风化雨，润物无声

　　从教二十六载，没有惊天动地的壮举，只有日复一日的坚守与付出。张老师始终相信：教育是一场静待花开的过程，唯有真心、耐心与爱心，才能让冰冷的数字与公式焕发生命的温度。

　　张艺玲老师用真诚对待每一份教案，用耐心回应每一次提问，用爱心陪伴每一段成长。她愿做学生成长路上的引路人，陪他们在数学的世界里不断探索、前行，收获知识，更收获勇气与自信。

　　未来，张艺玲老师将继续深耕课堂，潜心育人，以专业诠释责任，以情怀守护初心，在平凡的岗位上书写不凡的教育人生。（石洋洋）

责任编辑：熊文琦