十三年光阴流转，在潢川县付店镇中心学校的三尺讲台上，熊文静老师始终保持着最初的热忱。乡村的教室里，斑驳的墙壁见证过她俯身倾听学生心声的温柔，老旧的教具记录着她精心备课的专注。从青春洋溢的师范生到沉稳睿智的骨干教师，她把最美好的年华都献给了这片土地，用实际行动诠释着乡村教师的坚守与担当。

　　三尺讲台守初心 深耕教学绽芳华

　　面对乡村教育资源相对匮乏的现状，熊文静老师深知，唯有不断创新教学方法，才能让知识的种子在孩子们心中生根发芽。为了让课堂“活”起来，她常常利用课余时间研究教材，精心设计每一堂课。在讲授《四季》一课时，她把教室变成“四季田园”，自制小草、荷叶、谷穗、雪人模型教具，让孩子们直观感受四季的变化;采用“问题导向”教学法，引导学生主动思考、积极探索。这堂充满创意的课，最终在全县小学语文基础教育优质课评比中荣获一等奖。

　　为了提升学生的语文素养，她组建了“经典诵读社”，带领孩子们开展阅读分享、讲故事比赛、作文竞赛等活动。在她的悉心指导下，学生们在各类赛事中屡获佳绩：连续三年在全县小学语文素养大赛中斩获六年级组特等奖，小诺同学在诗词飞花令环节以满分惊艳全场;乐乐的《了不起的环卫工人》、小颖的《一份彩色的作业》在“七彩语文”小学生作文竞赛中荣获二等奖;然然同学获县级青少年爱国主义读书教育活动讲故事演讲比赛一等奖。这些荣誉的背后，是她无数个日夜的付出与坚持——深夜里逐字批改作文的灯光，周末为参赛学生加练的身影，都成为了她教育生涯的生动注脚。

　　春风化雨润心田 大爱无声暖童心

　　在熊文静老师眼里，每个孩子都是一颗独特的种子，都值得被温柔以待。她记得，刚接手班级时，小涵是个沉默寡言、成绩落后的孩子。为了帮助她重拾信心，熊老师每天都会利用课余时间单独辅导她功课，从最基础的字词开始，一步一步耐心讲解。同时，她还发现小涵擅长绘画，便鼓励他为班级黑板报创作插图。渐渐地，小涵眼中有了光彩，学习成绩也稳步提升，还成为了老师的得力助手。

　　小哲曾因不适应新环境，整日郁郁寡欢，甚至产生了厌学情绪。熊老师看在眼里，疼在心里。她主动当起了小哲的“知心姐姐”，每天抽空陪他聊天，倾听他的烦恼;联系心理老师为他进行专业辅导;发动同学们主动和他交朋友。在熊老师的努力下，小哲终于打开心扉，重新绽放出灿烂的笑容。这样的故事，在熊老师的教学生涯中还有很多很多。她用母亲般的关怀，温暖着每一个孩子的心灵。她常说：“乡村的孩子更需要爱，我们多付出一分，他们的未来就多一分希望。”

　　躬身力行显担当 矢志不渝守乡村

　　作为语文教研组长，熊文静老师不仅自己深耕教学，还积极发挥传帮带作用，帮助青年教师成长。她经常组织教研活动，和老师们一起探讨教学方法、分享教学经验;主动承担示范课任务，为青年教师提供学习的范例;对青年教师的每一堂课都认真听课、细致评课，提出建设性的意见和建议。那段时间，她每天提前到校陪钟老师磨课，晚上又通过微信交流教学心得。在她的指导下，青年教师钟老师在县级中心教研组活动中进行了精彩的课例展示，获得了同行们的一致好评。

　　为了落实“五育并举”，熊老师精心设计每一项班级活动：带领学生在田间地头开展劳动实践，让孩子们体会“粒粒皆辛苦”的真谛;组织班级运动会，让孩子们在赛场上挥洒汗水、锤炼意志;举办手抄报展览、诗歌朗诵会，培养孩子们发现美、创造美的能力。在她的努力下，班级多次被评为学校“优秀班级”，她本人也先后荣获潢川县骨干教师、县优秀班主任、信阳市优秀班主任等荣誉称号。

　　十三年，四千多个日日夜夜，熊文静老师把最美好的青春献给了乡村教育事业。她用爱岗敬业的精神诠释着教师的责任，用无微不至的关爱温暖着学生的心灵，用突出的教学业绩证明着自己的价值。她就像一盏明灯，照亮了乡村孩子前行的道路;更像一棵大树，在乡村教育的土地上深深扎根，默默守护着每一颗幼苗茁壮成长。未来的日子里，她将继续坚守在这片热爱的土地上，用爱与责任书写更加精彩的教育篇章。

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责任编辑：石洋洋