河南县域经济网讯  冯云云，中共党员，羊山实验小学语文教师、班主任，深耕教育沃土十载。她始终以“为党育人、为国育才”为信仰底色，以“立德树人”为职业航标，深耕语文教学与班级管理双领域。作为市级骨干教师、市级优秀班主任、市级教学标兵，所带班级获得省级书香校园和“红领巾四星章”荣誉称号。她参与完成多项省级教育课题，参与完成的教学设计、案例设计均获得省级证书，将学术探索与教学实践深度融合，在平凡的岗位上诠释着共产党员的忠诚与担当。

　　班主任工作的哲学思辨与实践智慧

　　在班级管理的实践中，冯老师始终将“立德”视为教育的终极目标。她提出“三阶育人模型”：以“规则意识”筑基，通过契约式班级公约构建秩序感;以“情感联结”赋能，依托共情式沟通消解成长壁垒;以“价值引领”升华，借力文化浸润唤醒生命自觉。

　　建立民主管理机制

　　冯老师组织学生共同制定班级规章制度，让学生参与班级事务的决策与管理，培养他们的责任感和主人翁意识。通过民主选举班干部，明确职责分工，让每个学生都能在班级中找到自己的价值和位置，形成了“人人为我，我为人人”的良好班级风尚。

　　关注学生心理健康

　　小学生正处于身心发展的关键时期，冯老师十分重视学生的心理健康教育。她时刻留意学生的情绪变化和行为表现，一旦发现问题，便及时与学生沟通交流，耐心倾听他们的心声，给予关心和鼓励。她还经常利用班会课、道德与法治课等时间，开展心理健康知识讲座和主题活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们积极乐观的心态和坚强的意志品质。

　　构建家校共育桥梁

　　冯老师深知家庭教育对孩子成长的重要性，因此十分注重与家长的沟通与合作。她通过家长会、家访、电话、微信等多种方式，及时向家长反馈学生的学习和生活情况，了解学生在家的表现，共同商讨教育方法和策略，形成家校教育合力，为学生的成长创造良好的环境。

 

 

　　语文教学的守正与创新之道

　　在语文教学领域，冯老师秉持“文以载道，语化人心”的理念，构建“双螺旋”教学范式：以语言能力与人文素养为双链，教学中以文本为原点，向文化维度拓展;以问题为支点，向思维深处漫溯;以生活为镜面，向现实意义观照;以生命为底色，向精神成长抵达。

　　精心备课，打造高效课堂

　　每一堂课，冯老师都会认真研究教材和教学大纲，把握教学目标和重难点，结合学生的实际情况，精心设计教学方案。在课堂上，她鼓励学生积极思考、大胆发言，培养学生的思维能力和语言表达能力，让学生在轻松愉悦的氛围中学习语文知识，掌握语文技能。

　　注重阅读与写作，厚植文化底蕴

　　语文是一门注重积累和运用的学科，冯老师深知阅读和写作对学生语文素养提升的重要性。因此，在教学中，她大力倡导阅读，鼓励学生多读书、读好书。同时，她还注重阅读方法的指导，引导学生学会精读、略读、批注阅读等，提高学生的阅读效率和质量。

　　开展语文实践活动，提升综合能力

　　为了让学生更好地理解和运用语文知识，提高学生的语文综合能力，冯老师经常组织开展丰富多彩的语文实践活动。如诗歌朗诵会、课本剧表演、书法比赛、手抄报制作等，这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还让学生在实践中锻炼了自己的能力，提高了语文素养，让语文学习成为涵养品格、启迪智慧的修行。

 

　　党员教师的精神坐标与行动自觉

　　作为学校党支部骨干力量，冯老师始终将“党员”身份视为最崇高的职业勋章。通过“理论研习社”“教学先锋岗”“社区服务队”三维载体，让党性修养与专业成长同频共振。在组织生活中，她创新地将党史教育与学科教学、师德建设有机结合，用实际行动诠释“先锋”二字的深刻内涵。

　　教育是向美而行的遇见，更是赓续初心的长征。冯老师以党员教师的双重身份，在语文教学的沃土上深耕不辍，在立德树人的征程中笃行致远，用信仰之光照亮学生成长之路，以匠心之笔书写新时代共产党员的教育答卷。（严艺超）

责任编辑：石洋洋