为落实贯彻”双减”政策，发挥学校育人作用，聚焦学生核心素养，提高学生综合素质能力，1月13日上午，信阳市琵琶山学校一、二年级开展了“趣味无纸笔，乐学伴成长”的综合素质测评活动。

　　活动闯关从一年级的小豆包开始进行。小朋友们虽然是第一次参加测评活动，但他们兴趣满满，热情高涨。你瞧，他们正井然有序地排着队，准备在活动中大显身手。

　　结合本学期语文学习的知识点，遵循低年级学生的学习认知特点，语文学科以音词串一串、诗文转一转两关，充分展示孩子们的拼音、口语表达能力和古诗积累。

　　数学学科融合新课标中的“四基”“四能”和核心素养的主要表现，设置速算小达人和应用小天才两关，锻炼学生的观察力、敏捷度。你看，想成功解决了一个个难题，孩子们多认真。

　　通过和综合科任老师们沟通，我们设置了身“体”力行、“音”你出众、与“美”同行、“劳”有所获等关卡，让孩子们自信地展示自我，在拍打的篮球、灵动的歌声、丰富的创作、合作的劳动中体会学科魅力，享受学习乐趣。

　　识得古今三千字，悦读华夏万卷书。语文组老师将语文学科素养融入各个项目之中，设计了“小小红花我会查”、“跃跃欲试我会说”两个关卡。综合评价学生对所学语文知识、技能的掌握程度，让学生在闯关游戏中巩固所学知识，收获成功的快乐。

　　在“计算我最棒”、“小小钟表我会认”两个关卡中，琵琶山学子们一会儿变身为计算小达人，个个神情专注，认真思考;一会儿变身时间规划师，展示自己对时间的认识能力。

　　体音美教师结合学生的年龄和思维特点制定了多元化的评价方案，孩子们可以在“图形变变变”中放飞自己的想象;可以在“音乐辨辨辨”中听音识曲;也可以在“运动小健将”中一展自己的运动才能。体艺竞技场为学生搭建了展示艺术与体育天赋的平台。

　　秋韵冬藏，乐享冬趣。信阳市琵琶山学校学期末开展一二年级无纸化测评活动，通过情境化、游戏化、体验化的形式，充分发挥教育评价的育人功能，促进学生核心素养发展，孩子们在这场寓教于乐的测评活动中，“测”出了自信，“评”出了智慧。通关式的“测评”让孩子们在评价中成长，在快乐中收获，真正将知识、趣味、能力等融为一体，使“五育并举”扎实落地!(严艺超 杨倩倩 黄冉冉 李芳龙)

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责任编辑：石洋洋