河南县域经济网讯 蒋燕，96年毕业于河南大学，大学本科学历，中学高级教师。三十年的坚守，她视责任为美德，用千锤百炼的耕耘，换来桃李满香园。她始终恪守“老老实实做人，踏踏实实做事”的人生信条，在教育这块沃土上奉献了自己全部的心血，也取得了骄人的成绩:曾荣获“信阳市教育先进工作者”、“信阳市优秀教师”、“平桥区优秀教学标兵”、“市级骨干教师”，“平桥区名师”，还多次荣获“平桥区十佳教师”等荣誉称号。自参加工作以来，她始终以饱满的工作热情，积极进取的工作态度，利用自己所学的专业知识，发挥优势，把多媒体与数学课堂教学有机的结合在一起，教学方式灵活，教学方法多样，教学手段高超，讲授的多媒体公开课受到各级领导的一致好评和广泛认可。
不忘初心以身许教
用粉笔来耕耘，用汗水来浇灌，用心血来滋润。在 30 多年的教育教学中，她不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。从当教师的第一天起，她就树立了一个信念：用心上好每节课。只要一进课堂,所有的私心杂念会全部抛在外面,脑海里只留下学生。她会根据课堂的内容，听课的对象，上课的时间，采用不同的教学方式，如启发式、探讨式、合作研究式、自学式和讲授式。充分调动学生的学习热情，学生不仅是争先恐后的展示自己的学习心得、才华，更多的是提出自己不同见解和疑惑，课堂气氛活跃，且活而不乱，使每个学生每堂课都学有所得。每个学生都体会到数学的魅力，感受到“数学好玩”，学的越好越觉得有趣，越善于思考和交流。
业务精湛模范引领
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名教师她深深体会到自己必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。参加工作以来，她勤勤恳恳、兢兢业业，力争做到备好每一节课，上好每一堂课。为了提升自己的专业能力，树立了终身学习意识，不断拓展自己的知识层面，注重提高自己的自学能力、科研能力和创新能力，不断完善优化知识结构。在不断学习他人和前人的成果的同时，坚持理论联系实际，在教育教学实践中做“有心人”，不断追求自我，努力超越。凭着对教育事业的痴心，对学生的爱心，对教育教学的热心，对未来的信心，在教育教学工作中兢兢业业无私奉献，取得了一个又一个优异成绩，所教班级教学成绩年年名列前茅，受到学校、家长、学生的一致好评。2017 年所带班级学生刘瑞清同学夺得全区裸分中考状元，杨小雨同学夺得全区裸分第二名的可喜成绩;2020 年中考再创佳绩，所带班级平桥区前十名占三人;2023年中考再创辉煌，所带班级平桥区前十名有三人。曾先后主持市级课题《培养初中生生物实验兴趣的实践研究》、校本课程《体验式活动德育效果探究》、《初中数学借助思维导图复习模式的探究》、省级课题《“双减”政策下初中数学单元整体教学研究》。
班级管理宽严相济
苏联教育学家马卡连柯说过：“没有爱，便没有教育。”教育是爱的事业，教师的爱与众不同，因为师爱是理智和心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。在班级管理上她认为首先凡事有度，过犹不及。对学生的爱，应是理智的，教育手段或柔或刚，尺度的把握尤为重要。不切实际的过度纵容，对学生的成长反而是另一种摧残，宽严并济才能达到理想的教育效果。其次行之有策，方法多样。不拘泥于单一形式的教育，能让班级管理更加灵活和有效，新的学习阶段的适应性教育更需要多种教育方法的结合。最后是心理相容，方能长久。“相容效应”告诉我们，学生会因为喜欢一个老师而喜欢上这个班级。喜欢这个班级就会建设这个班级。关爱的力量能拉近师生的心理距离，释放教师的人格魅力，促进班级健康成长。
潜心教研勤探索 引领教学促提升
作为教研组长，她深知“一花独放不是春，百花齐放春满园”的道理。精心组织学习研讨了数学学科核心素养，魏红聚教授的切片教学原理，“数学学业考试要求”，“数学课堂教学评价标准”，“用教材教和学教材”，平时组织自学各种学科刊物，了解教学教研新信息，善学才能善研，善研才能善教。为了加强教研组合作研讨，提高课堂教学实效性，促进青年教师教师专业成长，带领备课组积极开展听评课活动，通过互相听课、评课，交流教学经验，促进了教师之间的合作与共同进步。同时依托学校“青蓝工程”结对子活动，鼓励中青年教师积极参加各级各类比赛，努力提高自身身修养。通过开展不同形式的教学教研活动，教师在教育观念上有了进一步提高，教学方式已经与新课改的要求相适应，课堂活动中学生参与的广度与有效度明显提高。改变了过去教师一人上演独角戏的局面，学生由被动的接受性学习逐步向自主探究、师生互动、合作交流的学习方式转变。
一滴水就是一片海洋，一个孩子就是一个世界。作为一名教师，她对知识、对教育时刻保持着一份敬畏之心。她用热情点燃学生学习的火花，用爱点亮学生的梦想，用激情去诠释一个教师因为成功带来的幸福感。在教育这片热土上，她认为不需过多的炫耀自己的辉煌，只有踏踏实实的去做，才能够走的更远。（贾海燕）
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