为进一步提升班主任的专业素养和管理能力，明确学校的德育工作规范，确保以学生为中心的教育理念得到全面
吴红校长以其丰富的育人经验、专业的德育知识、诚挚的育人情怀和深厚的理论功底，为现场一百多位班主任们带来了一场干货满满的专题报告。讲座围绕“生命教育班级德育体系的探索”这一主题展开，深入剖析了当前教育形势下班主任的职责与使命、班级德育体系的构建和实践。
在班主任角色定位方面，吴红校长指出，班主任不仅是班级的组织者和管理者，更是学生成长道路上的引路人、心灵导师和人生榜样。班主任要以爱心、耐心和责任心，关注每一个学生的发展，激发学生的潜能，培养学生的综合素质。
吴校长分享了自己的代班育人方略，分享了她与学生们的故事。在这些故事中，吴红校长亦师亦友，成为学生心中的“吴妈妈”。吴校长用真情获得学生的喜爱，用付出赢得家长的认可，用教育智慧引领学生成长。现场的班主任们无不被吴红校长的教育故事打动，除了感动，更多的是对同为教育同行的敬佩。
关于班主任的核心素养，吴校长强调了沟通能力、协调能力、创新能力和自我提升能力的重要性。班主任要善于与学生、家长和同事沟通交流，建立良好的合作关系;要能够协调各种教育资源，为学生创造良好的学习环境;要不断创新班级管理方法，提高教育教学效果;同时，也要注重自我提升，不断学习新知识、新技能，以适应新时代教育发展的需求。
参加培训的班主任们认真聆听，积极思考，不时记录下精彩的内容和自己的感悟。此次专家进校园活动，为全校班主任提供了一个学习交流、共同进步的平台。通过培训，班主任们不仅更新了教育理念，拓宽了工作思路，也提升了班级管理能力和水平。相信在今后的工作中，全校班主任将以更加饱满的热情、更加科学的方法，为学生的成长和发展贡献自己的力量，为学校的教育事业添砖加瓦。（金宏辉）
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