正值一年秋好处，扬帆奋进正当时。为进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，有效促进教师专业化成长。淮滨高中化学学科9月10日下午，开展了9月份学科大教研活动，学校全体化学老师参加。活动由高二本部化学组组长郭影主持。

　　在作课、听课环节中，高一本部化学组组长李苗老师作课的题目是《物质的分类》。李老师以建构主义理论为指导，使知识问题化、问题情境化”。她通过引导学生组内的合作与交流，不同小组间的交流与分享，使问题得以自然解决，提升了学生的总结归纳能力。

　　高二本部化学组组长郭影老师作课的题目是《化学反应速率的影响因素》。郭老师以培养学生自主获取新知识的能力为出发点设计教学环节，其主要过程为：创设情景、引导发现、探索问题→提出新的概念→提出研究题目→组织探究学习活动、收集信息→概括→实际应用→完善体系。

　　两位作课教师都遵循了新课标的教学理念，真正立足于学生核心素养的培育，教学效果良好。

　　在评课环节中，听课老师们积极发言，对两位教师所授之课进行客观评价。包化学学科负责人、教科室副主任刘洪肃在发言中强调，教师要用心做事、潜心研究，以培养创新性人才为教学导向，大胆创新，与时俱进，用心育人。

　　包化学学科负责人、创培中心主任刘豫淮针对课堂教学结构、学生活动和学生听课效果，对两位教师进行了总结点评，他强调课堂要充分发挥学生的主体作用，将课堂还给学生，把时间留给学生，要逐渐形成自主课堂、民主课堂、互助课堂、自信课堂，不断规范教师的课堂教学常态，从而促进教师的专业成长，提升课堂教学效果。

　　包化学学科负责人、妇委会主任高玉梅阐明了教师专业成长的方向，希望老师们能在本职岗位上做到三个“发现”，即发现自己、认识自己、成为自己。同时强调教师们要自我摸索、自我探究，为实现一科一特色、一班一文化、一校一品牌的目标贡献力量。

　　仰高笃行，知新致远。教学是发现、是分享、是成长。此次学科大教研活动开展，使每位老师的专业化水平得到了提升，为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台。

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责任编辑：石洋洋