为充分发挥国家中小学智慧教育平台在教学实践中的积极作用，进一步加强信息技术与教育教学深度融合，信阳市现代技术教育服务中心举行了国家中小学智慧教育平台创新应用教学研讨活动。2024年4月19日上午，专家组走进羊山外国语小学，进行了实地教学研讨。

　　信阳市现代技术教育服务中心教研部主任、河南朱莉专家团队主持人朱莉，信阳市第一实验小学教导主任王西梅，信阳市浉河区教学教研信息化中心办公室主任陶长霞，平桥区第二小学张松利老师以及众多兄弟学校的老师莅临现场参与了此次活动。

　　首先由信阳市羊山外国语小学黎苑老师讲授了人教版三年级下册《认识小数》一课。黎老师先是用抢红包的形式导入，唤醒学生已有的生活经验，吸引学生兴趣，又让学生思考在生活中哪些地方还见到过小数，揭示课题，接着利用导学单开展教学，让学生分享预学过的内容，采用“小老师”、小组合作等方式进行自主探究、自主思考、探究新知，教学环节设计层次清晰，生动有趣。黎老师语言幽默，富有激情，为孩子们创设了轻松愉快的学习氛围。

 

 

 

　　紧接着，刘丹老师进行了主题为“凝心聚力研平台，笃定前行话智慧”的专题汇报，重点汇报了信阳市羊山外国语小学利用平台资源在双师课堂、经典诵读、家庭教育指导等方面的积极探索。

 

 

 

　　在听课后，朱莉主任在研讨中强调，核心素养是学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，一定要从核心素养落实教学目标。黎老师这节课导入新颖，选材贴近学生生活，在教学过程中渗透了小数在生活中的实际运用，利用信阳本土的“茶叶文化”和“茶产业”对小数的应用进行了感情升华。信息素养水平很高，突出学生自主思考、自主探究，有意识的培养孩子的学习能力。

　　王西梅主任指出，今天的课堂是互动生成的课堂，是立足以生为本、发展学生的素养体系下的课堂。在落实“双师课堂助力学生自主学习”的教学新模式时，一定要注重学生的“第一次输出”，推导“小先生制”，家长的理解与配合会让平台帮助我们取得更好的教学成果，同时也对黎老师的课堂提出指导意见，为“双师课堂助力教学”的落实分享了宝贵经验。信阳市浉河区教学教研信息化中心办公室主任陶长霞，平桥区第二小学张松利老师也分别对黎老师的课堂给与充分肯定，提出宝贵建议。

 

 

　　同时，朱主任也对信阳市羊山外国语小学近一年来在运用国家智慧中小学教育平台助力教育教学上的积极探索和尝试进行了充分地肯定，并为接下来如何进一步有效使用平台资源助力学校发展指明了方向。

 

　　接下来，尚校长对专家团队的深度指导和点评表示衷心感谢，强调学校将以此次交流研讨活动为契机，继续积极探索，努力构建智慧教育平台与日常教育教学深度融合的新样态，持续提升教师素养，赋能外小教育高质量发展。

　　（声明：本文不代表河南县域经济网观点，如是转载内容，河南县域经济网不对本稿件内容真实性和图文版权负责。如发现政治性、事实性、技术性差错和版权方面的问题及不良信息，请及时与我们联系，并提供稿件的错误信息。）

责任编辑：石洋洋