为更好地落实新课标理念，在教学中，立足学生实际，依托文本，充分发挥教师的主导作用，深入挖掘教材中蕴含的习作训练点，努力使写话变得扎实、生动，2024年4月3日，信阳市第十三小学教育集团湖东校区开展了以“依托文本，扎实写作”为主题的校本教研活动。

 

　　信阳市第十三小学教育集团校长王秀娟参加了本次教研活动。

　　本次教研活动，信阳市第十三小学的信阳市优秀教师金丽莉老师带来以“依托文本，扎实写作”为主题的写作讲座，为各位老师做专业指导。

　　金老师首先向大家分析了学生产生写话障碍的一个主要原因就是积累的词句太少，所谓“胸藏万壑凭吞吐，笔有千钧任翕张”，孩子脑中空空，怎么也不会填。这就需要老师把小练笔训练穿插在阅读教学中，我们要充分利用课文，不失时机的为学生搭建写话的平台，立足文本，深入挖掘教材中蕴含的写话训练点，让孩子有话可写，让我们的习作训练扎实、生动。金老师从“挖掘文本素材，练笔训练有广度”“探寻最佳路径，练笔训练有深度”和“巧搭展示平台，练笔训练有温度”三方面娓娓道来，有目的、有计划的依托文本扎实写作的具体做法。

　　金老师强调，无论是低年级看图写话，还是作文，都要紧紧抓住语言训练这个中心，把握教材，充分利用好课堂主阵地，依托文本，寻找随文练笔的落点，适时适度地进行小练笔，让学生在读与写、写与读的良性循环中得到更好的发展。

 

 

 

 

 

 

 

　　教研是一场诗意的修行，知之愈明，行之愈笃。此次校本教研活动为语文教师提供了很好的学习交流的平台，拓宽了教师的习作教学思路。每一次教研，都是一个新的起点。学无止境、教无止境、研无止境，这个生机勃勃的春天，我们正在“积蓄”力量，且听且思，且学且行，只为遇见更好的自己，努力做好教育路上的点灯人。

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责任编辑：石洋洋