航空工程学院结合自身专业特点，建立学员大队，培养学生责任意识、担当意识，弘扬工匠精神和劳模精神，引导学生养成勤劳、奉献、敬业、勤业的职业素养。
应急飞行学院结合本学院名辅导员工作室建设，探讨应急专业教育与学生思想政治教育融合模式，构建“螺旋上升、循序渐进、特色鲜明”的一体化育人格局。
航空管理学院以学生为中心，多方位整合资源构建“红色教育+航空文化”双元育人模式，传承“列宁号”红色基因，赓续红色血脉，培养人格健全、职能力强的国内一流民用航空服务型人才。
人工智能学院立足于专业本身，结合工科建设需要与大学生思想政治教育内容，创新提出将思想政治教育融入专业教育的育人模式，围绕三个阶段+一个核心、两个抓手、三个平台、四个载体、五个维度，对育人活动进行合理统筹、精心设计。
在听取各学院发言交流后，刘居安强调，开展“一院一品”德育特色品牌创建活动，是落实提质培优项目的具体举措，也是落实理事长刘品生关于学生思想政治教育和日常管理与学生专业学习密切结合、深度融合，克服“两张皮”现象要求的具体举措。他要求二级学院党总支书记认真总结前一段培育创建活动的好经验好做法，查找培育创建工作的不足，进一步调整完善培育创建方案，运用“融”思维破解“两张皮”，理性、智慧地运用“融”的思维，找准专业知识学习和思想政治教育与日常管理的结合点和关键点，努力做到“融”得自然、“融”得贴切，扎实开展培育创建活动，打造学校德育特色品牌，践行为党育人，为国育才的光荣使命。（买祥发）
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