雷进老师在发言中讲到诵读经典是每个老师和学生都应该做的事，表示当十三小的孩子们站在圣贤的肩膀上俯瞰这个世界时，他们必定能活出与父辈不一样的人生境界。
胡广俊老师就预备周的教育培训分享了一点自己的体会。她谈到了“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式对自己实际教学工作的指导意义，表示在以后的课堂实践中，大胆尝试，不断探索新方法。同时，她也结合自身经历，交流了对教师职业的独特体验。
张敬老师认为国学经典进校园增强了自己的文化素养。“先学后教当堂训练”教学模式夯实了自己的业务基础。表示会在以后的教学工作中运用相关理论知识，结合学生实际情况，摸索出适合十三小学生的教学方法。
胡业梅老师的发言从一线老师的自身经历的角度出发，既有对新思想新方法的认知困惑，也有对改造旧有教学模式的勇气，还有不断学习勇于实践的担当。
张新颖老师认为教师要从“满堂灌”的“第一线”退到“第二线”，让学生真正成为课堂的主角，让课堂成为孩子展示自我的舞台 ，从而实现师生的共同成长。
刘婷老师在发言中讲到对于教师而言，爱不是目的只是手段，教师只有以责任为支点，通过爱的杠杆将文化信息传递给学生，去撬动学生进步的车轮，促进学生健康成长，才是真正的目的。
陈玲玲老师有感于任学富老师的教育精神所感动，正如大圣人孔子曰：抑为之不厌，诲人不倦！这是她需要学习，需要改进的地方。结合她班级学生实际情况，探索出适合自己班级的“先学后教”模式。从新出发，从心开始，坚定信心，持之以恒，优秀教师的道路任重而道远，她将心怀希望，从容前行。
（责任编辑：吴月）
